北大开学典礼演讲视频2019北大开学典礼演讲
获奖教师代表,校长助理,各院系和部门负责人,党派负责人,工会、教代会代表和学生代表参会.会议由常务副校长吴志攀主持.
庆祝大会现场林建华首先宣读了关于表彰2019至2019学年获奖教师的决定.在2019至2019学年中,一批优秀教师师德高尚、学问精湛、工作业绩突出,成绩斐然,获得了、教育部、北京市各个层级的奖励,为学校赢得了荣誉,是全体师生员工学习的榜样.
学校希望获得表彰的教师能够珍惜荣誉,再接再厉,在今后的工作中继续奋发有为,再立新功.学校号召全体教职员工向他们学习,不断加强师德修养,提升境界,以严格的标准要求自己,努力做社会爱戴、学生信任、人民满意的教师. 学校要求全体教职员工深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神和学校第十二次党代会精神,始终牢记教书育人的崇高使命,力戒浮躁,埋头苦干,推进北大综合改革和《北京大学章程》的实施,为实现建设世界一流大学的宏伟事业,全面开创北京大学发展新局面,为实现民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗.教师代表、工学院段慧玲教授回顾了自己在北大学习及任教的经历,倡导教师同仁应以前辈为榜样,淡泊名利,加强师德修养,把个人理想、本职工作、学校发展和学生培养紧密联系,树立高尚的道德情操和精神追求,潜心教书育人,钻研学术,献身教育事业、献身北大创建世界一流大学的事业.
勤培养和付出.朱善璐在总结讲话中代表校党委、行政和全校师生向所有受表彰的老师表示祝贺,向全校老师表示节日的问候,向所有为老师服务的教职工表示感谢.
他指出,学校庆祝教师节和表彰教师,目的是为了凝聚力量,把工作做好.改革领导小组第15次会议通过了统筹建设世界一流大学的总体方案,对中国高等教育和大学建设具有重要的指导意义.
会议强调要全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,以立德树人为根本,以中国特色为统领,以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会为导向,推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列,提升我国高等教育综合实力和国际竞争力,培养一流人才,产出一流成果.这对我们扎根中国大地创建世界一流大学的工作进一步明确了方向、指导原则、工作思路和总体要求.
朱善璐强调,教师是学校办学的根本,国家之本在教育,教育之本在老师.学校将通过各项改革,从制度建设、管理服务体系建设入手,为塑造中国特色世界一流的高素质教师队伍创造条件和保障.
同时,教师自身也要以师德为核心,提升综合素养.他强调,广大教师要牢记总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的四有要求,向受到表彰的各位老师学习,做党和人民满意的好老师.
他还对北大教师提出了四点希望：要有高尚的精神追求,精神上不缺钙；恪尽职守,教书育人；师德为先,引领校风；勤勉治学,力戒浮躁.他号召广大师生团结起来,贯彻习总书记的系列重要讲话精神,总结北大117年来的办学经验,以师德师风建设为核心,肩负起教书育人和立德树人的使命和责任,为全国大学起到示范和引领作用,通过各项改革和制度建设,千方百计为青年学生健康成长和老师安心工作创.
造好的条件,解决现实中遇到的各种问题,为建设扎根中国大地的世界一流大学和北大教师队伍共同努力.
篇二：2019-2019开学典礼发言2019-2019学年度第一学期开学典礼各位老师,各位同学大家,下午好时间匆匆,我们告别了七年级的学习,迎来了崭新的八年级.现在,我们面对的一切都是新的,新的同学,新的教室,新的班主任,新的任课教师等等.
所以,也希望我们所有同学,让自己的精神面貌也焕然一新,在八年级这个全新的征程上,从头开始,树立新的目标,昂扬斗志,扬帆起航.今天,我们在这里,召开新学期的开学典礼,目的是为了表彰先进,树立榜样,激发斗志,共同进步. 做为学生,在学习中汲取知识,获得成长与进步是我们最大的目标,而要实现这一目标,必须要养成良好的学习和生活习惯,必须有高度的配合意识.所以,下面要跟大家谈一谈习惯和纪律方面的内容.
一、早读,开启阳光的一天我们可设想这样一个情景,清晨你早早的起床,洗漱完毕后,走出宿舍楼,深蓝的天空,点缀着几朵白云,初升的太阳,把温和的光芒撒满校园,空气干爽,呼吸顺畅,经过一夜的休息,精神抖擞,此时你走进教室,拿出课本,大声朗读,学生越来越多,于是整个校园书声朗朗,在这样的早读中,开启阳光的一天.这样的情景美不美？你们向往吗？其实,这不难做到,只要我们坚持
进班就读书,并且声音洪亮（适中,适度）,心态是积极的,乐观的,那么这一天的学习便是阳光的.
一年之计在于春,一天之计在于晨.希望同学们,养成早读的习惯,让充满阳光的学习从清晨开始.
二、主动参与,成长从说第一句话开始我心目中,有一个理想的课堂,它是这样的,上课铃声响过后,班长喊起立,师生互相问好,然后开始上课,老师把本节课的学习内容,分条罗列,学生做到心中明确.进入学习阶段,老师给小组分配学习任务,各个组长接到任务后,立即组织本组学生聚在一起进行研讨,组长组织有序,组员积极参与,纷纷表达自己的观点,组长汇总观点,达成统一意见,安排部分组员组织语言准备展示.
展示时,负责讲解的同学,信心十足,从容不迫的站起来,落落大方,侃侃而谈,精准的表述出本组的讨论结果.其他同学,认真倾听,周密思考,快速理解,对展示的同学,抱着欣赏的态度,给予鼓励的眼神,如有意见不同,可以大胆质疑,发表自己的观点,有争论的课堂才是精彩的,有参与的学习活动,才会让人记忆深刻. 当然,我们现在的课堂,正朝着这个理想状态去发展,部分班级或学科的课堂,已经达到了这样的理想状态,但还是有一些班级的课堂需要继续努力,也请同学们对照自身,反思自己在课堂上的表现,时刻提醒自己,每节课都要有一点突破,哪怕是小组讨论时说一句话,或主动去为小组发一次言,那么这一天的学习,你就是有收获的.其实,最大的困难,不是问题的不会,而是站起来说话的勇气不足,在这里我也倡议,每位同学要鼓起勇气,挑战自我,努力做到成长从说第一句话开始.
三、无声自习,安静也是一种力量自习课,是学生自主学习的时间,考验每位同学的自控能力、自律意识,那些能够长时间精中注意力去学习的学生,往往都是通过自习课的时间把别人抛在了后面,所以自习课相当重要.自习,应该是安静的,即便没有教师在班,也应该是只听到翻书的声音,写字的声音,没有其他任何的说话声,自学中发现问题,应该是记录下来,课后再向同学请教.
所以,上正课时,积极主动的发言,代表着你的活力,而自习课上,安静代表的是另一种力量.
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