《趣味中秋》
教学目标：
1、知识与能力目标：了解中秋节的一般知识，了解中秋节的习俗、由来以及与中秋节有关的神话传说，鉴赏中秋诗词，训练短文写作。
2、过程与方法目标：通过查找资料、同学间的交流进一步了解中秋节。 3、情感、态度与价值观目标：培养热爱祖国悠久历史和灿烂文化的情感，懂得圆月象征着团圆，象征着美好，寄托着人们的祝福和相思。
教学重难点：了解中秋节的一般知识，鉴赏中秋诗词。 教学准备：
收集有关中秋节的诗句，传说等。 教学过程 壱、 弐、谈话导入 简介
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节仲秋。别名“月夕”“八月节”“团圆节”。
参、起源 ?
古代对月的崇拜 ?
月下歌舞觅偶的习俗 ?
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古代秋报拜土地神的习俗。 四、发展
中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。2006年5月20日，中秋节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录，自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。
xx、习俗 吃月饼 ? 祭月赏月 六、xx的传说 嫦娥奔月后羿射日 七、诗文咏月 1、诗文
《水调歌头》（xx）xx
丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2、中秋xx 中秋歇后语 3、
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八、作业
1、背一背搜集到的与月亮有关的词语和诗句。
2、你的亲人又远在他乡不能回来过中秋节的吗？请给他们写几句话。 板书设计 中秋节 月 思念xx 人
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