的同学教师辅助完成，较好的同学独立完成。 6、留足五分钟的时间让学生放松休整。
六、大笼球
训练项目：大笼球 课时安排：4课时 训练地点：感统教室
训练目标：强化触觉和大脑协调能力。 训练过程：
1、巩固常规，师生问好，点名答到，报数等。
2、带学生做热身操。
3、要求学生按指定的位置和顺序坐好。提醒学生要注意活动安全，遵守纪律，爱护教室卫生和器械。
4、教师介绍新的训练器材，大笼球，塑料材质的大球，通过推、俯卧、仰躺等方式强化学生的触觉和大脑协调能力。学生尝试跪地推球，拍球等等方法。
5、教师示范，学生依次练习。对能力较差的同学教师辅助完成，较好的同学独立完成。 6、留足五分钟的时间让学生放松休整。
七、大龙球
训练项目：大笼球 课时安排：4课时 训练地点：感统教室
训练目标：通过游戏开展多种形式的大笼球训练。
训练过程：
1、巩固常规，师生问好，点名答到，报数等。
2、带学生做热身操。
3、要求学生按指定的位置和顺序坐好。提醒学生要注意活动安全，遵守纪律，爱护教室卫生和器械。
4、教师将学生分组练习，通过推、俯卧、仰卧等两两一组，互相协作完成。
5、教师示范，学生依次练习。对能力较差的同学教师辅助完成，较好的同学独立完成。 6、留足五分钟的时间让学生放松休整。
八、羊角球
训练项目：羊角球 课时安排：4课时 训练地点：感统教室
训练目标：锻炼学生的抓握能力和蹲踞式弹
跳能力。
训练过程：
1、巩固常规，师生问好，点名答到，报数等。
2、带学生做热身操。
3、要求学生按指定的位置和顺序坐好。提醒学生要注意活动安全，遵守纪律，爱护教室卫生和器械。
4、教师介绍新的训练器材，羊角球，塑料材质的中度大小球，有竖起的两个抓角。学生双手抓住角，两腿分开，屁股坐在球上，向前弹跳。
5、教师示范，学生依次练习。对能力较差的同学教师辅助完成，较好的同学独立完成。 6、留足五分钟的时间让学生放松休整。
九、羊角球
训练项目：羊角球 课时安排：4课时 训练地点：感统教室
训练目标：羊角球游戏练习。 训练过程：
1、巩固常规，师生问好，点名答到，报数等。
2、带学生做热身操。
3、要求学生按指定的位置和顺序坐好。提醒学生要注意活动安全，遵守纪律，爱护教室卫生和器械。
4、学生双手抓住角，两腿分开，屁股坐在球上，向前弹跳。将学生分组，互相比比跳跳，看谁跳得快。组织学生通过找朋友等游戏练习。
5、教师示范，学生依次练习。对能力较差的同学教师辅助完成，较好的同学独立完成。 6、留足五分钟的时间让学生放松休整。
十、复习课
训练项目：复习课 课时安排：2课时 训练地点：感统教室
训练目标：综合复习本学期的训练项目，S平衡木、大笼球、羊角球，教师指导学生组合起来综合复习。
训练过程：
1、巩固常规，师生问好，点名答到，“董老师上感统课”等。
2、带学生做热身操。
3、要求学生按指定的位置和顺序坐好。提
醒学生要注意活动安全，遵守纪律，爱护教室卫生和器械。
4、教师指导学生把本学期的训练项目S平衡木、大笼球、羊角球，组合起来综合复习，依次完成每项，教师计时，学生比一比，看谁做的又好又快。
5、留足五分钟的时间让学生放松休整。
十一、放松课程（软积木） 训练项目：软积木 课时安排：2课时 训练地点：感统教室
训练目标：让孩子充分发挥自己的创造能力，鼓励孩子自我游戏，同伴游戏。
训练过程：该游戏没有规则，孩子们可以充分发挥他们的创造能力，为自己搭建想象中的城堡，只要在其中快乐活动，尤其是三五个人时，既可以培养学生的创造力也能培养协作能力，让学生置身游戏之中自由嬉戏，自我游戏，同伴游戏，帮助孩子解放天性。
十二、检测课
训练项目：检测课 课时安排：2课时
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