二、观看图片
1．师：短短的十分钟里，却发生了很多事，刚才图片里的同学在课间做了一些不该做的事，很容易导致伤害事故的发生。
2．生讨论有哪些安全隐患。
三、小组讨论，怎样度过课间十分钟。 师：同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？ 小组讨论后回答。师根据学生的回答逐一在黑板上板书。 四、观看课间活动图片。 生讨论课间活动注意事项：
1．课间休息时不在楼梯，走廊，过道玩耍，严禁奔跑，追逐打闹，也不要玩危险的玩具，如橡皮圈、玩具弓、仿真枪、打火机、玻璃等，以免造成伤害。
2．上下楼梯时靠右行走，不跑不跳。
3．严禁趴在走廊的栏杆上，不准从楼上往下扔东西。
4．在教室里休息不要追逐狂打，防止课桌椅的碰撞，造成不必要的伤害事故。
5．课间的活动强度要适当，不要做剧烈的运动。
6．同学之间应该团结友爱，宽容谦让，互相帮助。有了矛盾要友好协商解决，不要争吵打架。
师：你们在课间做了哪些有益的活动呢？（跳长绳、踢毽子、打乒乓球） 五、师介绍几种适合同学们做的小游戏。 1．拼图。 2．跨大步。
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3．木头人。 六、总结
同学们，安全无小事。每个同学在快快乐乐玩的同时要加倍注意和小心对待，否则，就很容易发生危险，酿成事故。
在校学习讲安全（第二课时）
教学目标：让学生了解目前班上同学课间活动时存在的安全隐患，知道课间哪些事能做，哪些事不能做。
教学过程： 一、表演
课间活动我们要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 1． 表演
（1） 几个同学挤入教室 （2）几个同学在教室里追逐
（3）几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 2． 讨论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）
二、谈要求
1． 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： （1）教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
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（2）在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
（3）上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
2．关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。
（1）请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?
（2）像这种情况，我们班发生过吗? A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B．在教室里互相追赶。
（3）在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?
三、安全知识问答（答对就得一颗星） 判断：
1．使用刀具时，互相比划、打闹。 2．用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 3．用手或金属制品去接触插头底部。
4．当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。 5．用沙子或泥土打仗。 6．下雨天，在湿的地面上奔跑。 7．站在凳子上往阳台下看。 四、设计校园安全标志牌
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给校园中容易引发安全事故的地点和行为写一段警告语。
在校学习讲安全（第三课时）
教学目标：让学生知道强行向他人索要财物的行为是不良行为，遇到被强行索要的情况要学会正确处理。
教学过程：
一、讲故事
师对照图画讲故事：童童独自走在校园的林荫小路上，边走边哼着老师新教的儿歌，这时，面前突然出现了两个高年级的学生。他们恶狠狠地说：“把钱拿出来！不然就揍你！”童童害怕极了，急忙掏出自己口袋中的零花钱，给了他们。一回到家，童童扑进妈妈的怀抱，哭着说：“妈妈，太可怕了，他们管我要钱，我不给，他们就打我！”妈妈把这情况反映给老师听，老师严厉批评了那两个学生，他们来到童童面前，把钱还给童童，并诚恳地道歉：“这是你的钱，还给你。请你原谅我们，我们错了！”
二、讨论
a) 如果你是童童，你会怎么做？
b) 遇到类似的情况，我们怎么来保护自己？
三、怎样远离暴力
要清除暴力，需要靠大家尽力，所以要记住下列要点：
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