争中成长的良好氛围。
（2）重视教学管理队伍建设。要增强教学管理人员为教师学生服务、为教学科研服务的意识，克服“行政化”和“官本位”倾向，不断提高教学服务质量和管理效能，实现人才培养和教学工作的科学化、规化和精细化管理。要通过有计划的系统培训提高教学管理队伍的专业化水平，鼓励教学管理人员研究问题，克服职业倦怠感，创造性地做好本职工作，促进他们的职业生涯发展。
（3）重视本科生源质量。随着高等教育规模的扩大和教育国际化的推进，生源竞争日趋激烈，本科生源已经成为高校发展的重要人力资源。要通过加强涵建设、提高办学水平、改善社会声誉来吸引数量充足、质量较高、结构合理的生源。要抓住高考招生制度改革的机遇，明确人才选拔标准，探索考生综合评价和多元录取机制，为选拔合适人才、提高本科人才培养质量奠定基础。
（4）建立稳定的物质资源保障机制。要多种渠道筹集人才培养和教学经费，建立规的财经、资产管理制度，管好教学资金和资产，发挥有限教学资金和资产的使用效率，用好教学资金和资产。要加强教学条件的建设，包括教学基础设施和实验室建设、图书资料添置、仪器设备更新、后勤管理服务，以及校园信息化建设等。
4.科学的教学治理结构和管理运行机制
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建设一流本科教育，需要科学的教育教学治理结构、先进的教学管理体制和运行机制作为体制机制保障，这也是现代大学制度建设的重要容。
（1）优化本科教育教学治理结构。要根据学科发展趋势和经济社会发展需求，调整和优化院系设置和教学组织，加强教学管理和质量保证机构建设，完善本科生导师制，优化学校的教学治理结构，提高人才培养和教学工作治理能力，不断改善教育教学管理效能。要完善本科教学基本状态数据库，建立本科教学质量年度报告制度，保证社会知情权和公众问责权。
（2）改革本科教育教学管理体制。要改革教师聘任制度和考核制度，创新学生事务管理制度，完善常态管理和突发事件应急管理机制。健全教务公开和教学信息透明机制，落实教师学生的参与权和监督权，发挥院系和师生的积极性和主动性。要完善产学研合作、产教融合培养本科人才的体制，建立线上教学与线下教育融合育人、科教协同育人、高水平科研支撑创新人才培养等机制，为培养本科生的创新精神和实践能力提供制度保障，为拔尖创新人才的脱颖而出创造条件。
（3）深化综合改革，创新学习制度。要加强系统研究和顶层设计，继续深入探索学分制、书院制、弹性学习制度等改革。应该强调指出，学习制度的改革与创新不仅仅是学
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校教学和教务部门的责任，而是涉及人才培养、教师聘任、教学组织、教学管理、学生管理以及大学生就业等方方面面的工作，必须举全校之力，统筹谋划，协同探索改革。 5.营造优良的校园文化和育人氛围
大学文化是大学的灵魂，是一所大学在长期发展过程中形成的历史积淀、人文品格和价值理念。大学文化化于大学的办学理念、价值追求和学术品位，外显于大学的制度规、行为方式和物质条件，以潜移默化的方式影响着师生的思想和行为以及大学发展方向，是建设一流本科教育的在支撑。要高度重视大学文化建设，努力形成重视本科教学的育人氛围，为本科人才培养和学校健康可持续发展营造优良的文化环境。
大学文化建设要贯穿于学校发展和人才培养的全过程。要充分利用大学的软资源，努力形成学术自由的文化、科学精神与人文精神并重的文化、传统与现代交融的文化、价值宽容的多元文化和全球视野的开放文化。应强调指出的是，中国特色的现代大学文化，必须有利于促进大学主动参与社会变革，引领和推进社会进步。要重视培养本科生的爱国主义精神和社会责任感，使他们融入社会，自觉承担起国家和人民赋予的使命，在推动经济发展和社会进步中实现人生价值。
我们建议，中央和地方政府在推进“双一流”建设的进
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程中，要加大对建设一流本科教育的政策引导和资金支持力度。高等学校在制定“十三五”规划和“双一流”建设规划时，要把建设一流本科教育作为重要容。我们相信，经过长期艰苦努力，我国高等学校的本科教育一定会取得新的突破，一批大学和学科一定会脱颖而出，屹立于世界一流大学和一流学科之林。 [责任编辑：立民]
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