《美化文章技巧之情景交融》市优课教学设计

1．期中考试成绩公布后，我走在回家的路上??

2．班长一溜烟跑进教室：因线路故障停电，今晚晚修暂停?? （写作、四人小组分享交流、展示、点评）

五．小结

本节课，我们学习了一种美化文章的技巧——情景交融。首先让我们的文章带上情感，选景时

要因情选景、因境选景、一两种景物做主打，选好景后要注重描绘景物的技巧，可调动各种感官，可借助比喻、拟人等修辞，可多用带情感倾向的修饰语，使得我们的景和情很好地交融。希望同学们能有效地运用情景交融的技巧，使你的文章如同舌尖上的美食，让人眼前一亮，让人回味无穷！

附板书设计：

美化文章技巧之情景交融

有情

因情选景 可调动各种感官 选景 因境选景 绘景 可借助比喻、拟人等修辞 一两种景物做主打 可多用带情感倾向的修饰语

作业设计 1．请以 “一路有你” 为题写一篇记叙文，要求运用情景交融（至少三处），不少于600字。 2、找出你以前的作文，在适当的地方，加入恰到好处的景物描写，做到情景交融。

总之，通过这次整合课文范例，引导学生运用情景交融的表现手法美化文章的授课过程，我觉得自己在作文教学方面有了更多的思考和进步，在以后的作文教学中，可以加强连续性的作文片段练习，并把情景交融等表现手法引入每天的作文练笔中，还可以找出以前写过的作文，加入恰到好处的情景交融等表现手法。

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