漳浦县前亭中心学校一年来汇报

凝聚人心 增强合力 优化管理 提高绩效

——漳浦县前亭中心学校一年来工作总结

一年来，在漳浦县教工委、县教育局、镇党委政府的关心支持与指导下，本人忠于职守、务实工作，解放思想，团结协作，紧扣工作实际，深入学习宣传贯彻上级文件精神，强化学校管理，推进课程改革，努力把学校各项工作推上了一个新的台阶。工作中，本人及所在班子注重团结，得到了校长队伍及广大教师的支持与配合，工作忙而有序、扎实推进。学校紧紧围绕“构建和谐校园，优化学校管理”这一主题，发扬“团结、拼搏、创新、求实”的工作作风，秉持“依法治校、质量立校、改革兴校、特色强校”的办学宗旨，不断深化教育改革，走可持续发展道路，大力推进素质教育，班子成员团结务实、开拓创新，紧密联系、依靠各完小校长，充分调动全校教职员的工作积极性，用科学发展观统领全局，全力推进我校全面工作，我校的教育事业又取得了可喜成绩，得到了新的发展。

一、主要工作及业绩：

2010届毕业班工作化差距为动力、群策群力、再造辉煌，在全县小学毕业班质量检测中居全县第三名，仅次于实小和绥安，创我校历史新高。2010年9月，学校再次被授予漳浦县“小学毕业班教学工作先进单位”。

2009年12月我校被漳州市教育局评为 “漳州市首批小学教育教学质量信得过学校”。 2010年9月大社小学被评为漳州市“教育系统先进单位”。

2010年9月，我校被县教育局评为“2009-2010年度学校综治及平安校园建设先进单位”。 2010年10月，我校被县委宣传部评为“2010年度党报党刊发行先进单位”。 2010年10月，庄朱坤老师被评为漳州市“先进工作者”。王宗义等8人被评为县“先进个人”。

2010年三个重建项目紧锣密鼓地完成前期测绘、钻探、设计、预算、招标等大量前期工作，率先于2010年9月30日举行奠基仪式，目前已开工建设，工程进展较为顺利。

2009年12月,我校大社小学被确认为漳州市首批“义务教育标准化学校”。 2009年9月，我校被评为“漳浦县教学工作先进单位” 。 2009年10月，被县委宣传部评为“党报党刊发行先进单位”。 2009年12月23日,中心学校党支部圆满完成换届选举工作。

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2010年5月，我校 “校园视频监控网络”完成安装调试，顺利投入使用。经多方筹措，由镇村校共同出资，我校率先在各完小的重要场所都安装了视频监控录像系统，并实行校际联网。

2009年12月9日，我校柯志玲老师在漳浦县小学英语课堂教学评比中获得片区第一名、县级一等奖。

2009年10月20日，各校顺利通过县“农远工程”检查验收， “农远工程”设备管理和学校教育技术装备情况获得好评。

2009年11月，协调制定中心小学与大社小学整合方案，为推进校安工程及项目落地排除障碍。同年12月，中心学校为每所完小制订了详细的校安工程实施方案。

2009年9月以来，多次主动联系县政府、县校安办、土地局、建设局、镇党委政府、村两委及承建单位，几经周折总算促使新教学楼顺利建成并投入使用，三座危房得以拆除。

2009年11月，我校学生作品获得“文明礼仪进校园”主题征文县级三等奖。 2009年12月3日,我校成功举办赤湖片区少先队观摩活动，得到团县委、县教育局、片区兄弟学校的赞誉。

2009年12月,我校举办中、高年段小学生综合素质竞赛，在县级竞赛中有23人分别获得二、三等奖，获奖率提升到46%。

2009年12月，庄厝小学庄雅华同学获漳浦县十佳书香少年。

2010年1月，各完小顺利通过漳浦县落实安全工作主体责任级别鉴定和学校安全工作考核评定。

2010年3月，开展闽南文化进校园比赛活动，参加县级比赛获得了三等奖。

2010年4月，开展“辉煌六十周年”读书教育征文活动，中心小学黄文达同学参加县级比赛荣获二等奖；在“读写天地”杯市级比赛中，我校选送两名选手分别获得了一等奖和二等奖；

2010年5月，开展“红领巾心向党、争当四好少年”演讲比赛，中心小学黄映云同学参加县级比赛荣获二等奖；

2010年6月，田中央小学陈婧婷同学参加漳州市小学生书法比赛获得了硬笔字三等奖。 2010年4月，我校承办佛昙片区五年级语文教研，汇编出版了片区教研专题材料，中心校黄婧华老师执教专题交流课，得到好评。

二、主要做法：

（一）、加强组织建设，提高班子凝聚力、战斗力。

1、以党员学习科学发展观活动为契机，加强理论学习，提高思想素质。

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学校党支部按照《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》的要求，模范执行《教师职业道德》，学习落实《教师十条禁令》，努力树立学习之风、民主之风、廉政之风、勤政之风。凡是要求老师们做到的、行政人员必须先做到。

2、抓好组织建设，健全班子核心。根据上级党委的要求，学校党支部成功地进行了换届选举，加强了党的组织建设，健全了党支部的领导机构。学校党支部努力抓好组织建设，提高党组织的凝聚力、战斗力。

3、抓好作风建设，提高服务水平。学校领导班子以务实高效、作风严谨为着力点，全面加强班子建设，努力形成朝气蓬勃、奋发有为的领导集体。

（1）落实“以人为本”，推行民主治校。学校工作分工主管，明确主管领导是直接责任人，行政班子各成员分工明确、合作协调，增强公仆意识，不计个人得失；能深入群众之中，了解群众心声，广泛收集基层校长、一线教师的意见和建议，认真进行研究，反复加以论证，促进了决策的科学化、民主化。我们还改进了中心学校工作计划的修订方法，先由行政会确定总体思路，各职能部门据此提交具体工作重点，再汇总制定出学校工作计划，使计划更切实可行、思路清晰，再现集体智慧与民主管理，更好地促进管理合力的形成。

（2）加强党风廉政建设工作。班子成员自觉执行党风廉政建设各项规章制度，对照目标责任定期进行自查，严于律己，以身为范，杜绝了用人、基建、收费等方面的不规范现象，从源头上预防和杜绝了违纪现象的发生。加大了对收费工作的监督和自查力度，未出现任何违纪违规现象。

（3）积极推行校务公开工作。根据县教育局党风廉政建设的要求，学校办事公开程序，做出服务承偌，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。特别是对于教师竞聘、学校重要开支、学校重要事务安排等，学校都分别通过校长会、校务会、行政会公开商定。

（4）推行“无纸化办公”，提高工作效率。2010年9月以来，我校实行校校通宽带，校务人员学电脑用电脑，中心校内上传下达及公文往来尽量用电邮，节省了人力物力、提高了工作效能。借助网络，我校信息报道也得到加强，报道数量不断增加、报道时间更为及时。

（二）、努力培养一支德才兼备的师资队伍

1、加强学习。我们每学期都多次组织基层小学领导班子、教师深入学习《漳浦县教师职业道德规范》，学习教育的有关法规与文件，使教师明确作为一名人民教师的职责、要求与行为准则，树立爱岗敬业，教书育人的良好师德风范。

2、搭建平台、培养教师。在业务工作能力方面，我们要求青年教师必须过好“备课、说课、上课、评课、操作”五关要求。教师根据自身实际，选择合适的课题和课例，开展课题实验与教学观摩活动，与同学科教师进行深入的交流探讨。每位教师每学期能上一节校内

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交流课，并撰写教学反思和教学论文在中心学校交流。班子成员深入课堂听课，及时了解教师的教研动态，帮助教师解决课题实验中碰到的困难，取得了良好的效果，促进了学校教学总体质量的提高。我们开展领导下乡随堂听课、教师之间相互听课、中年教师开示范课、新教师上尝试课、主题研讨等形式，并把开课的科目向思品、英语、乡土等科目延伸，真正做到逐步提高自己教学能力。

3、借助网络、提升能力。我们鼓励全体教师会用网络、用好网络，把现代远程教育资源等与日常教学活动紧密地结合起来，尽快掌握信息技术，并应用到日常的教育教学之中，通过教学光盘的运用，学习先进的教育理念和方法，改进教学、提高了业务水平。

（三）、坚持德育为首，全面加强和改进未成年人思想道德建设。

1、落实学校日常常规评比，规范学生行为举止。各校都能抓好日常常规评比，每天对学生的出勤、纪律、仪表、卫生、两操进行检查评比，每周一小结，实行流动红旗制度。

2、坚持规范的升旗仪式。

3、少先队工作有声有色。开展了“文明礼仪进校园”主题征文，“祖国在我心中”演讲比赛， “祖国发展我成长，漳浦繁荣我自豪”征文比赛，闽南文化进校园文艺汇演，“辉煌六十周年”读书教育征文活动，“红领巾心向党、争当四好少年”演讲比赛，第八届小学生乒乓球比赛和小学生三笔字比赛，承办了佛昙片区少先队观摩活动，在大社小学举行“绿色在我心中”主题中队会，受到团县委和兄弟学校的一致好评。

（四）、落实教学常规，全面提升教育教学水平。 1、 加强管理，提高毕业班工作质量

毕业班工作历来是我校教学管理的重中之重，是全校上下共同努力的重要工作。针对本届毕业班面临的一些困难与不足，我校引以高度重视，多次深入课堂调查研究，多次召开毕业班工作会议、举行毕业班教研活动，明确目标、理清思路，查找不足、寻求对策，与各校校长、毕业班教师并肩奋斗，努力去提高毕业班工作质量。付出有了回报，2010届毕业班化危机为转机，取得全县第三名。

2、强化课程意识，规范课程管理

我校能按省颁课程计划，开齐开足各门功课，英语课和综合科平时有教学，期中期末有检测，虽然成绩不尽人意，但也是为今后的考试改革奠定基础。同时，中心学校也规范了各小学的作息时间，保证学生在校时间不超过六个小时。

3、以研促教、提高质量

课堂四十分钟是教学最主要的形式，也是提高教育质量的关键所在。在这学期中，我们开展领导下乡推门听课、教师之间相互听课、中年教师开示范课、新教师上尝试课、主题研

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