六年级数学下册教案
2、展示、评价、点拨（15分钟） 让学生汇报自探结果（学困生或中等生展示，中等生补充或中优等生评价）；小组内讨论解决自探中未解决的问题；.教师点拨或讲解。（三讲三不讲） 教师点拨：（1）利息计算公式 利息＝本金×利率×时间 （2）计算连本带息的方法： 连本带息取回的钱 = 本金+利息 存款又分为活期、整存整取、零存整取，活期的利率最低，但是随时用钱随时取，比较方便。 存期不同，所以年利率就不同，其实银行的利率是国家根据经济发展的需要确定的。在一定时期是固定的，各银行都要遵守。 三、质疑再探：（3分钟）（学入佳境始有疑，疑而得解方见真） 现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决。 问题预设：存款的流程有哪些？ 死期指的是什么？ 四、运用拓展（7分钟）（画龙在于点睛，学习在于运用） （一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。 请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！ （二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。 （要根据教材内容尽可能要试题类型全面且具有代表性） 为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。 1、王老师存了10万元3年期的教育储蓄，年利息是5.22%。到期后，可以从银行取得本金和利息一共多少元？ 2、小刚把 1000 元钱存入银行，2 年后取出本金，税后利息共 1038.88 元，每年的利率是多少？ 3、李叔叔于 2000 年 1 月 1 日在银行存了活期储蓄 1000 元，如果每月的利率是 0.165％，存款三个月时，可 得到利息多少元?本金和利息一共多少元? 4、叔叔今年存入银行 10 万元，定期二年，年利率 4.50% ，二年后17
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到期，扣除利息税 5% ，得到的利息能买 一台 6000 元的电脑吗？ 十二、板书设计： 利率 利息=本金×利率×存期 例4：小明的解法： 小丽的解法： 5000×3.75%×2＝375（元） 5000×（1+3.75%×2） 5000+375=5375（元） =5000×1.075 =5375（元） 答：到期后王奶奶可以取回5375元 十三、教学反思(本节课的亮点和不足)： 18
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教学内容 解决生活中的问题 单元课时 熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。 学习目标 通过归纳整理，是学生熟练地掌握解决百分数问题的方法。 培养学生良好的学习习惯。 认真审题，用百分数解决实际问题。 重点难点 教学方法 教具学具 用百分数解决实际问题。 自主-合作-探究 课件、多媒体 教 学 过 程 一、设疑自探（10分钟）（学贵有疑，疑则进也） （一）创设情境，导入新课同学们，现实生活中，商家为了吸引顾客或扩大销售量，经常搞一些促销活动，谁来说一说，你都知道哪些促销方式？ 学生可能会说： ●赠购物券 ●商品打折优惠。 ●购物满100元可参加抽奖 ?? 师：同学们知道的可真多，日常生活中，我们如何利用商家的促销手段，学会合理购物呢？（板书课题），老师将大家提出的问题纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。 （二）问题预设：（自探提示）根据课题和学习目标，提出问题。 1.如何购物能够省钱？ 2.购物时如何去计算实际价格？ 3.对购物中的促销方式如何去理解？ 4.从购物的经历中要注意哪些问题？ 同学们提的问题都很好，大多都是我们本节应该学习的知识 19
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自学课本12页内容，思考以下问题 1、“打五折”是什么意思？如何计算A商场裙子的价格？ 2、“满100元减50元”如何理解？B商场裙子的价格是多少 3、你建议妈妈去哪个商场买裙子？你有什么收获？ （三）组织学生自探。 二、解疑合探：（20分钟）（独学而无友，则孤独而寡闻） 1、小组合探（5分钟） 2、展示、评价、点拨（15分钟） 让学生汇报自探结果（学困生或中等生展示，中等生补充或中优等生评价）；小组内讨论解决自探中未解决的问题；.教师点拨或讲解。（三讲三不讲） 教师点拨： 通过计算比较一下几种购买方案，才能知道哪种销售方式比较便宜，所以，购物时我们要根据促销方法的不同，选择不同的的商店，充分利用商家的优惠政策，就能够少花钱多购物。 由于大家还是小学生，不能单独参与较大的或贵重的商品购买活动。如果要做，也要在大人的带领下去做。 三、质疑再探：（3分钟）（学入佳境始有疑，疑而得解方见真） 现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决。 问题预设：在什么时候这两个商场价格差不多呢？ 四、运用拓展（7分钟）（画龙在于点睛，学习在于运用） （一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。 请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！ （二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。（要根据教材内容尽可能要试题类型全面且具有代表性） 为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。 某著名品牌旅游鞋搞促销活动，在A商城按“满200元减100元”的方式销售，在B商城先打七折，再打八折的“折上折”销售。妈妈准备给小丽买一双标价460的这种品牌的旅游鞋。 （1）在A、B两个商城买，各应付多少钱？ 20
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