称开，符号是K．热力学温度T和摄氏温度t的关系是＿T=t+273.15K＿．
9．如图所示，小林和小涵同学在做“探究冰的熔化规律”实验，记录的实验数据如表： 时间/min 温度/℃ ﹣6 ﹣4 ﹣2 ﹣1 0 0 0 0 1 2 3 （1）通过实验数据判断冰属于＿晶体＿（填“晶体”或“非晶体”），理由是：＿有熔点（或熔化过程中温度保持不变）＿． （2）实验中冰熔化的时间是＿3＿min，小林同学发现冰熔
化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法：＿增加冰的质量＿． 10．如图所示A、B是两种物质熔化时温度随时间变化的图象，其中＿B＿是非晶体的熔化曲线；另一种物质的熔点是＿45＿℃，该种物质在12～18min内是＿吸热＿（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热”）．
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （10题） （11题）
11．从图象中获取有用的信息，是学好物理的重要能力之一．某种物质的温度时间变化曲线如图所示，下列说法中不正确的是（ C ） A．FG线段平行于时间轴，说明该物质有一定的熔点 在FG线段对应的时间内，物质处于固、液共存状态 B．
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GH线段表示温度不断降低，所以该物质的熔点在不断降低 C． D．在FG线段对应的时间内，物质放热，但温度保持不变 12．为了从酒精和水的混合溶液中分离水和酒精，张明同学依据已学过的知识，提出了一种方案．依据水和酒精凝固点不同可将水和酒精分开．为此，他利用家中电冰箱的冷冻室做了如下实验：他将配有不同比例的水和酒精的混合物放入冷冻室中，并用温度计监测混合液的温度，定时观察，他所测的数据和观察到的现象如下表： V酒精/mL 12.5 12.5 12.5 12.5 12.5 30 75 370 1/2 1/4 1/6 ﹣8℃未发现凝固 ﹣8℃未发现凝固 ﹣8℃混合液开始凝固 V水/mL V酒精/V水 观察现象 ≈1/30 ﹣6℃混合液开始凝固，酒精并未从水中分离出来 12.5 750 ≈1/60 ﹣4℃混合液开始凝固，酒精并未从水中分离出来 说明：所用冰箱的冷冻室的最低温度为﹣8℃．
（1）请你仔细看一看表中的数据和记录的现象，张明同学＿不能＿（填“能”、“不能”）将水和酒精从混合液中分开。
（2）在水中添加酒精对水的凝固点有何影响？＿使水的凝固点降低＿。
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（3）这个结论在实际中有何应用？＿水中加适量酒精可以做成防冻液＿＿。
13．如图是某物质物态变化时温度随时间变化的图象．由图可知，该图象是＿凝固＿（填“熔化”或“凝固”）时温度变化曲线，该物质的熔点是＿80＿℃．
（13题）
14．物理课上老师做了下列实验：
（14题）
（1）向一个透明塑料袋中吹气，塑料袋鼓起．将袋挤瘪，排出袋中空气后把袋口扎紧，放入80℃以上的热水中，发现塑料袋仅鼓起一点点，原因是袋中未排尽的空气＿受热膨胀＿．将袋取出，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，排出袋中空气后把袋口扎紧，再放入80℃以上的热水中，发现塑料袋明显鼓起（如图甲）；从热水中拿出鼓起的塑料袋，放入冷水中，发现塑料袋又变瘪了．以上过程是因为酒精发生了＿汽化＿和＿液化＿两种物态变化．
（2）将装了固态碘的试管浸入热水中（如图乙），试管中出现紫色的烟雾．是因为碘发生了＿升华＿．（碘的熔点是114℃，沸点是184.35℃） 15．如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
（1）本实验的目的是：观察＿水的沸腾现象＿；探究水沸腾时＿温度＿的变化规律．
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（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面的小方格纸上画出水的沸腾图象． 时间/min 温度/℃ 0 1 2 94 3 95 4 5 6 7 8 90 92 96 97 97 97 97 （3）实验装置中A的作用是＿防止热量散失＿；B的作用是＿使烧杯受热均匀＿． （4）从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是＿97＿℃，水在沸腾的过程中温度＿不变＿．
（15题） （16题）
16．如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是（ A ） A．纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的 纸锅里的水上方冒出“白气”实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠 B． 水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为纸的着火点较高，高于水的C．沸点且水沸腾时需要吸收大量的热 D．纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将不会沸腾 17．游泳运动员刚从水中上岸感觉特别冷，是由于运动员身上的水（ B ） A．熔化吸热 B． 汽化吸热 C． 升华吸热 D． 液化放热 24
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