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“3的倍数特征”片断与反思 “相遇问题”案例及评析 创设有效情境，构建精彩课堂 比例尺 变与不变，灵活掌握 平均分 表面积的变化 分数与整数相乘 分数的基本性质 轴对称图形 小数的性质 从“教”到“学” 功在课前是真谛 厘米的认识 “活”力四射的数学课堂 长方体和正方体的体积 挑战促进思维走向深入 24时计时法 现代化的教学课堂，打开课本又何妨 创设有效情境，促进有效教学 新课堂——学生成长的绿色原野 让学生成为学习真正的主人 “确定位置”教学片断赏析与反思 让学生做学习的主人 整体构建，自主选择 激发兴趣，提高效果，渗透教育 自主，方能有效 在与同学的对话中共享精彩 在数学课堂中对学生品德教育的尝试 邵丽猛 杜文才 李 丽 杨美青 张 勇 熊成慧 王东翠 陈以华 王 蓉 周书华 许 华 李 宁 朱后云 成 源 时桂萍 张 英 方思华 秦祥东 戴欣荣 丁常娣 秦 玲 丁 鹏 汪 静 黄洪才 冯晓萍 谢强龙 张声涛 张友华 张重坤 上峰小学 翠屏山小学 东山小学 东山小学 百家湖小学 清水亭学校 东善桥小学 东善桥小学 百家湖小学 百家湖小学 铜井小学 天景山小学 秣陵小学 南师附中 江宁分校 上峰小学 铜山小学 横溪小学 铜山小学 周岗小学 东山小学 竹山小学 丹阳学校 天景山小学 上坊小学 上元小学 湖熟小学 科学园小学 竹山小学 上元小学
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