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安徽省2015届九年级语文中考复习 考点跟踪突破17

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考点突破17.三 峡(第5篇)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

基础梳理

1.名句默写

(1)重岩叠嶂,隐天蔽日,__自非亭午夜分__,__不见曦月__。 (2)其间千二百里,__虽乘奔御风__,不以疾也。 (3)素湍绿潭,__回清倒影__。

(4)悬泉瀑布,飞漱其间,__清荣峻茂__,__良多趣味。

(5)常有高猿长啸,__属引凄异__,__空谷传响__,哀转久绝。

(6)郦道元《三峡》中与“朝发白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙的诗句是__有时朝发白帝,__暮到江陵__。

(7)作者写春冬之时巴东景物给予自己感受的句子是__清荣峻茂__,__良多趣味__。 2.重点字词句梳理

(1)两岸连山,略无阙处。

__“阙”__通__“缺”__,意思为__断缺__。 (2)自非亭午夜分,不见曦月。

①亭午:__正午__ ②夜分:__半夜__

③曦:__日光,这里指太阳__

④划分节奏:自非亭午夜分 自非/亭午夜分

⑤译文:__如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮。__ (3)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

①襄:__上__

②沿:__顺流而下__ ③溯:__逆流而上__

④译文:__到了夏季,江水上涨,淹没丘陵,顺流而下、逆流而上的路都被阻绝。__ (4)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

①其:__两地__ ②虽:__即使__

③奔:__这里指飞奔的马__ ④以:__比__ ⑤疾:__快__

⑥划分节奏:其间千二百里 其间/千二百里

⑦译文:__两地相隔一千多里,即使骑着飞奔的快马驾着风,也比不上它快。__

(5)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 ①则:__连词,就是__

②素:__白色的__

(6)绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

①绝:__极高的__ ②良:__实在__

③译文:__极高的山峰之上,大多生长着奇形怪状的松柏;悬在空中的泉水和瀑布在峰峦问飞速冲荡,更显出水清树荣(茂盛),山高,草盛,(这情景)给人带来无限的趣味。__

(7)每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

①旦:__早晨__

②属:__动词,连接__

③引:__延长__ ④绝:__消失__

⑤译文:__每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。常有猿猴在高处放声长啼,声音持续不断,异常凄凉。空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久才消失。__

3.文本研读

(1)作者在写三峡的水时,为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写,而是先写夏季? 作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故将“夏水”为首来写。 (2)文章结尾引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”有什么作用? 渲染秋天萧瑟的氛围,表现三峡的凄婉美。

(3)三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。

理由1:水流急(或速度快,水势迅猛、水流湍急);理由2:落差大。原句:绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

(4)作者写三峡秋景抓住了有代表性的什么事物?渲染了什么气氛? 猿,渲染了凄清肃杀的气氛。

(5)文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突显了三峡的什么特点? 一是突显了三峡秋季凄清肃杀的环境特点;二是突显了三峡山高、峡长、岭连的地形特点。

(6)渔人为何听到“猿鸣三声”而“泪沾裳”?

渔人听到了猿的悲啼,想到了自己的辛酸生活,因而流泪。 4.中心概括

本文沿着江水奔腾的方向,描写了长江三峡山水的雄伟险拔、清幽壮丽,记叙丰富多彩,而又井井有条,有声有色、有景有情,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

5.写作特色

(1)材料的安排。作者先写三峡的整体风貌,然后描写了不同时间——夏天、春冬、晴初霜旦,写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。(2)语言的运用。本文多用对偶句,又兼用散句,使文章读起来收放有致,富有节奏感。语言精练,表现力强,充满生气。

安徽真题再现

(2013,安徽)阅读《三峡》,分别回答下列问题。(15分) 1.解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)略无阙处(通“缺”,断缺) .(2)沿溯阻绝(逆流而上) .

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