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学生的练习反馈情况较上一节课好。 教学内容:Unit Two My family(1) 教学目标和要求: 1、 Let’s talk Part A 2、 Let’s play Part B
教学重点:The sentences of Part A 教学难点:Who’s that …?Who’s this…? 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学过程: Step1: Revision 1、 Say Hello/Hi 2、 Revise the names. Step2:Learn the sentences 1、 Look at the pictures 2、 Listen to the tape
3、 Read the sentences after the recording 4、 Read the sentences together 5、 Group work 6、 Performances Step3: Let’s play
1、 Try to introduce someone 3、 Step4: Listen and do Step5: Summary and homework
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板书设计:
Unit 2
My family
Father mother man woman
作业布置:
1、 Listen to the tape 2、 Read the sentences 教学后记:
学生对单词学习较有兴趣,学得较快。 教学内容:Unit Two My family (2) 教学目标和要求:
1、 Learn the new words 2、 Try to listen and touch 3、 教学重点:the new words 教学难点:Let’s do
教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学过程: Step1: Revision 1、 Greetings
2、 Introduce someone Step2: Learn the new words 1、 Look at new pectures. 2、 Learn the new words
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3、 Listen to the tape 4、 Read the new words 5、 Guessing game Step3: Let’s do
1、 Look at the picture 2、 Listen and do Step4:
Summary and homework
板书设计:
Unit 2
My family
Who’s this man?He’s my father.
作业布置:
1、 Listen to the tape 2、 Read the words 教学后记:
学生对练习完成得较好。
教学内容:Unit Two Look at me(3) 教学目标和要求: 1、 Let’s draw 2、 Sing the song
3、 Learn Part B: Let’s talk 教学重点:Let’s talk and Let’s sing
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教学难点:afternoon 的发音
教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学过程: Step1: Revision 1、 Touch you r…
2、 Good morning/Nice to meet you! Step2: Learn the sentences of Part B 1、 Look at the pictures 2、 Listen to the tape 3、 Read the aentences 4、 Read the sentences 5、 Pefor the dialogue Step3: Let’s playr
1、 Look at the pictures 2、 Read the sentences
3、 Play the game with your partner. Step4:Sing the Teddy bear song 1、 Read the words 2、 Listen to the tape 3、 Sing the song 4、 Sing and do
Step5:Summary and homework 板书设计:
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Unit 2 My family
Who’s this boy? He’s my brother.
作业布置:
1、 Listen to the tape 2、 Read the sentences 3、 Sing the song 教学后记:
学生对句子学习较好。
教学内容:Unit Two My family (4) 教学目标和要求:
1、 Learn the new words 2、 Let’s do and chant 教学重点:The new words
教学难点:The new words
教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学过程: Step1: Revision 1、 Greetings 2、 Let’s do
Step2: Learn the new words 1、 Look at the toy 2、 Say out the words
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