芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明
各位导师注意：
高中阶段完成3个课题，每个课题可获得5学分，共15个学分。2015届第一个研究性学习课题时间自2012年9月30日-2013年2月28日。教师和学生利用假期完成。没有选题的学生无此项学分，后果自负。研究课时共 90 学时。其中教师辅导学时为 27学时，学生研究学时为63 学时。课题成果于2013年3月1日开学初按小组（以不超过8人小组为单位，若超过8人请另外分组。每组1份）以电子文档形式上交，切忌教师个人包办。
封面设计成A4纸张彩页，其余内容用A4纸张黑白。研究报告内每位成员的反思不同（每人200字以上），学生自付费用。
（封面）
芒市中学2015届
研究性学习课题研究报告
课题名称：一个保险方案的收益分析——兼谈购买保险的策略
课题组长：杨荣素
课题成员: 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 指导老师：欧阳姣、钟园秋 所属领域：数学
目 录
开题报告（因组异而不同）............................(页码) 活动记录...................................................(页码) 研究报告（因人异而不同）..................(页码)
成绩评价.............................................(页码)
附录：
芒市中学研究性学习活动开题报告
芒市中学研究性学习活动记录表
芒市中学研究性学习课题小组成绩评价表 芒市中学研究性学习个人成绩评价表
芒市中学研究性学习课题开题报告
本课题研究共有 15 名学生参与，分为 2 小组进行研究。课题研究时间2012年9月30—2013年2月10日。研究课时共90学时。教师辅导学时共 27 学时，学生研究学时共63学时。 课题名称: 《一个保险方案的收益分析——兼谈购买保险的策略》 指导老师: 欧阳姣、钟园秋 课题组长: 杨荣素 课题成员: 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 背景（课题的提出）: 随着人们生活水平的提高，越来越多的人已经意识到了保险的重要性，并产生了购买意愿.目前各大保险公司推出了还本保险险种, 此类保险一出便引起了消费者的关注.这类保险是否有广告中说的既存钱又保险那么好
目的与意义: 调查还本保险，分析其中的利弊，给买该种保险的人一个好的建议，为他们进 行选择提供依据。 研究内容： 1、购买还本保险与存入银行哪个选择更好 2、 买什么样的保险 主导学科: 数学 相关学科: 保险学 任 务 具 任开题报告的提出 全体成员 完成报告（输入电脑） 晏吴波 责任人 任 务 责任人 体 务研 分究 工 资料的查阅 资料的整理 结题报告 全体成员 全体成员 全体成员 计 研究方法：□ 文献法□ 调查法 □ 实验法 □制作法 □观察法 □其他 划 每一阶段的主要任务和目标: 阶段 时间（周）主要任务 阶段目标 1 月上旬 选题 选出合适的课题 2 月上旬 开题报告 开题讲座 3 月中旬开始 实地调查，收集资料 进一步熟悉课题 4 至2月中旬 分析资料 初步形成见解 5 月下旬 结题报告 答辩、展示、评比
计划访问的校内、外专家: 1、 2、 活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）： 预期成果展示的方式： 做笔记，撰写小论文
指导老师意见： 题目的选择具有实用性和可行性，可以仔细的的回顾一下以前所学数学知识， 结合常识一步一步的把问题罗列出来，并解决，而且可以从自己得到的结果给出相 应的意见及建议。 签名： 钟园秋、欧阳姣 2012 年 11 月5 日 芒市中学研究性学习活动记录表 年 月 日，活动地点： 第 1次活动 活动时间： — （具体时间） 记录人签名： 课题∕项目 名称： 参与活动人员： 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录： 活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）： 指导老师意见： 签名： 年 月 日 芒市中学研究性学习活动记录表
年 月 日，活动地点： 第 2次活动
参与活动人员： 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录： 课题∕项目 名称：活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）： 指导老师意见： 签名： 年 月 日 活动时间： — （具体时间） 记录人签名：
芒市中学研究性学习活动记录表
年 月 日，活动地点： 第 3次活动
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