《就任北京大学校长之演说》导学案
一．教学目标
1．结合注解，疏通字句，读懂文章大意，把握文章的结构 2．了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献 3．掌握演讲词的相关知识，了解演讲词中心突出、层次分明的特点 4．感受蔡元培先生在文中蕴含的强烈情感
二．教学重点
把握文章结构，了解演讲演讲词中心突出、层次分明的特点
三．教学难点
感受蔡元培先生在语言中蕴含的强烈情感
四．学法指导 诵读法、合作探究法
五．课前预习 1．字音、字形
肄（ ）业 提携（ ）弭（ ）谤 造诣（ ） 砥砺（ ）．．．．．．（ ）
相勖（ ） 訾詈（ ）（ ） 店肆（ ） 商榷（ ） 长．．．．．．（ ）斯校 2．词义
开诚布公： 刮目相见：
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时阅数载： 姑不具论： 宗旨既乖： 3．北大和蔡元培
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。
1916年底，在法国游学的蔡元培接教育部电，请他回国就任北京大学校长。但这并非美差，当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培一到上海，“有多数友人劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝他的，说腐败的总要有人整顿，蔡元培最终听从的是这少数人的意见，走上了北大校长的职位。
蔡元培，浙江绍兴人，1868年1月11日出生，1940年3月5日病故于香港九龙。1916年任北京大学校长，实行兼容并包的办学方针，使北京大学气象一新，声名赫赫。蔡先生的治学作风和为人品格是中华民族的无穷财富。他是我国著名的民主主义革命家、教育家和科学家，是现代中国知识界的卓越先驱，也是近代、现代历史上探索救国之路和振兴中华民族的先驱之一，为中华民族的进步
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和发展奋斗了40余年，为发展中国教育文化事业做出了卓越的贡献。毛泽东曾高度评价蔡元培先生是“学界泰斗，人世楷模”。
蔡元培（1868---1940），字鹤卿，号孑民，绍兴人。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育，1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格，奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。
蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。
在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。经过这番整顿，教师队伍的素质大大提高。与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。本文就是他这一思想的集中体现。
六．知识拓展·演讲辞
1．演讲辞（演讲词）：俗称演说辞、演讲稿、讲话稿。旨在表达感情，发表建议和主张，提出号召和倡议。通过它，讲话的人可以把自己的主张、观点、见解以及思想感情传达给与会者，从而产生一定的作用和影响，达到宣传和教育的作用。演讲辞属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 2．演讲辞的特点
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①内容上要有针对性，要注意听众的身分，研究听众的愿望，讲大家最关心和迫切需要解决的问题，做到有地放矢 ②中心要突出，思路要清晰因为听众是听，而不是看，演讲辞要便于听众理清演说的思路，抓住演说的中心，理解演说的思想③要富于感情，这是与听众直接交流的一种方式，感情应是真挚的，不能张口训人，也不能众取宠，要打动听众的心灵，引起听众的共鸣④语言要通俗，尽量口语化 ⑤必须有内涵、有思想，让人听了有收获。
七．课文鉴赏
1．文中写了哪几方面内容？认真阅读课文，理清本文思路。
2．找出作者对学生提出了哪三点要求？请具体说明，在课本中画出相应的语句。
3．在作者看来，学生求学宗旨不正大会造成怎样的后果？
4．作者认为怎样才能“砥砺德行”“以身作则，力矫颓俗”？有没有好的方法？
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5．在作者看来，提倡“敬爱师友”有什么好处？
6．大家思考一下，一上来连客套话也没说，就开门见山的对学生提出三点要求，可以看出蔡元培是个怎样的人？
七、巩固练习
1．对下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A．会晤孜求学zī ．wù 数载．zài 指摘．zhāi 孜． B．商榷勤yīn 聘请pìnɡ 砥砺德行dǐ ．què 殷．．． C．訾詈zǐ 弭谤mǐ 造诣．．．yì 道义相勖．xù D．切磋业yì 敷衍实用pí ．cūo 肄．．yǎn 能裨． 2．下列各组词语中字形全部正确的一项是 ( ) A．怡误 自趋正轨 根基深固 以诚相待 B．详悉 道德沦丧 无动于衷 旁稽博采 C．提携 细微末节 光阴虚渡 力矫颓俗 D．卓绝 大相背弛 精旨奥义 潦草塞责
3．下列句子中加点的词语，解释错误的一项是 （ ） A．入法科者尽可肄业（肄业：就学）法律学堂，入商科者亦可投考商业学校
B．二曰砥砺（砥砺：培养）德行
C．今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷（商榷：商讨）可也
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