【K12学习】新人教版小学一年级上册数学比大小教案和教学反思

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新人教版小学一年级上册数学比大小教

案和教学反思

新人教版小学一年级上册数学比大小教案和教学反思 2、比大小 教学要求：

1、初步建立学生的数感，培养学生与人合作、交流，动手操作的能力。

2、使学生认识符号\＞\＜\＝\的含义，知道用词語（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。

3、掌握自己喜欢的比较方法，并能够进行正确熟练地比较。

教学重难点：建立数感，能用自己喜欢的方法进行比较。 教学准备：

师：主题图或小猴图片三个、梨的图片4个，桃的图片3个，香蕉的图片二个。

生：1－5的数字卡片、＜、＞、＝卡片 教学过程： 一、复习旧知：

（1）昨天我们学习了哪几个数字，你还记得吗？请你说一说。

（2）与4相邻的两个数是几？3的后面是几？

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（3）有谁能够写出1－5每个数字。请你试一试。 二、新知讲授 1、出示主题画

问：请你说一说这幅图是什么意思？

从这幅图中你知道了什么？你还知道了什么？ 还有需要补充的吗？

（学生回答，教师板书：小猴 梨 桃 香蕉） 3 4 3 2

从这些数据你发现了什么？ 学生自由回答：教师板书： 3＝3 3＞2 3＜4

3等于3 3大于2 3小于4

（1）教师介绍等号、大于号、小于号（开口朝大数，尖尖朝小数）[

（2）谁会读，请会读的学生带领大家读 （3）你还有其它的比法吗？ 2、出示第17页下面思考：

（1）学生自由看图：你从图中看到了什么？ （2）小免和胡萝卜各有多少？请你一数 有谁能够把你数出来的个数分别是多少写出来？ （指名上台写）

（3）比一比，你发现了什么？5＜3

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谁会读？

（4）一只小免吃一个萝卜，够吗？你有什么好办法让他们够吃？（再增加一个萝卜或者是赶走一只小免） 三、练一练 第19页的第6题

学生自由独立完成，然后学生互评，最后全班集体评价 第6题

学生独立完成，全班评价，最后教师评价。

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