大一新生大学生涯规划

大一新生大学生涯规划

在大学一定要做的就是对自己四年后的一个职业开展的规划， 不 一定一步到位，你在大一时候看的角度，与大二肯定不一样，大二看 的又与大三不一样， 所以，你要做的是在大一通过对自己的分析与规 划，写一个对自己毕业后的短期规划和长期规划， 这个我认为是很有 须要的，尤其是一定要在大一做！ 这样，你还有充分的时间去修正它， 弥补里面的不足， 假如你到了大四才开始做这些事情， 我想略微就晚 了一些。今年的金融危机就是一个很好的例子， 假如你是学会计或者 金融专业的，假如你在大学刚开始就对自己将来有一个长远的开展规 划，我想在你的规划中一定有对于突发金融事件的预防与弥补措施， 因为学过金融学知识的朋友都知道，市场规律不以人的意志为转移， 很可能出现下滑， 万一出现金融下滑， \我应该如何面对？

\假如这些 问习题你在大一或者大二就已经想到了， 我想对于你现

在的求职一定 会大有帮助！

这时的大学生虽然在角色上已经是大学生， 但是在其心理上属于 高中中学后，大学前阶段， 他们刚刚接受高考的洗礼，正在享受高考 的胜利，很多学生踌躇满志，对大学生活充满了神往与幻想，几乎每 个人都为自己确立了远大的目的， 制定了实现目的的宏伟计划。 但是， 这时的大学生对大学生活还不够完全了解， 对大学的认知只是停留在 道听途说上，学生本人对于自我和环境的探索不够。

该阶段生涯目的的特点是： 生涯目的确实立多来自于成长经历及 外界的影响，目的高远，但显得空洞

该阶段的大学生的生涯规划任务是： ⑴适应大学生活；

⑵积极进行自我探索， 分析高中中学时建立起来的职业生涯目的， 发现问习题并修正目的；

⑶了解社会职业、职位设置；

⑷制定切实可行的大学阶段成长计划； ⑸参加校园文化活动和社会实践活动； ⑹进行专业的心理咨询和职业咨询。

第二阶段：大学生自我探索阶段。 （入学后 3 个月至第一学年结 束前两个月）

这时的大学生在校园已经有了两个月的生活和学习经验， 对大学 生活有了一定的了解和理解， 并且对自我有了一定的认识， 制定了大 学生涯规划。 随着对所学专业的进一步了解及大学生活的深入， 每一 位学生的详细目的逐步突现出来。

该阶段生涯目的的特点是：目的逐步与所学专业结合。 该阶段大学生的生涯规划任务是： ⑴进一步进行自我探索，发现本身的优势、劣势、兴趣、爱好、 性格、能力，发现自己希望提高的地方；

⑵了解社会职位素质要求； ⑶根据发现确定阶段性详细目的； ⑷制定实现目的的计划并积极行动； ⑸进行相应的素质测评；

⑹参加校园文化活动和社会实践活动；

⑺参加能力提升训练。

第三阶段：大学生大学生涯规划阶段。 （大学第一学年最后两个 月）

这一阶段的大学生已基本适应大学生活， 经过大学生活的亲身体 验和专业课程的学习， 各方面能力有了一定的提高， 对自我的探索逐 步深入，并开始探索职业开展方向。

该阶段生涯目的的特点是：目的开始与自我性格、爱好、能力等 相结合。

该阶段大学生的生涯规划任务是：

⑴继续进行自我和环境的探索， 了解自己的职业开展方向， 了解 社会相关的职业资讯；

⑵对大学生涯进行合理规划； ⑶制定大学期间阶段性目的； ⑷积极行动实现阶段目的；

⑸参加校园文化活动和社会实践活动；

⑹参加成长训练。 第四阶段：初步社会探索阶段。 （大学一年级结束后的暑假） 这一阶段的大学生经过一年的大学生活的适应， 已经完全适应大 学生活，掌握了大学生活规律，建立了一定的人际关系，新环境的适 应压力逐步消退； 这时的大学生开始真正从现实角度关注自己的成长， 积极参加各种活动，主动进行能力提升训练；与此同时，大学生对于 自己的性格、能力、优势、劣势、职业兴趣以及将来的职业方向、社 会对各种人才的需求、社会经济、政治的开展、社