《计算机绘图-AUTOCAD》教案.

《计算机绘图-AUTOCAD》教案

[授课课题]：图案填充 [授课教师]：唐 君 [授课时数]：1

[班级]：高二（四）班 教学目标： 1、知识目标：

掌握图案填充的使用方法

掌握对已有填充图案的修改方法 2、情感目标：

培养学生对计算机绘图的思维意识、兴趣 3、能力目标：

培养学生举一反三、触类旁通的自主学习的能力 [教学重点与难点]：

1、图案填充中类型、比例、角度的设置

2、图案填充中填充范围的选取 [教学方法]：

任务驱动、引导教学 [教学用具]：

多媒体+板书 [教学过程]： 一、

复习导入（学生老师共同回忆）

CAD中，文本注写的重要性及要点？

除了文本注写，图案填充也是一个很重要的组成元素。

二、 新授内容

1、图案填充（教师引导课件展示） 概念介绍:

图案填充是把所选择的阴影图案,填充到当前图形的某个区域中。

作用：

图案填充的应用非常广泛，例如，在机械工程图中，可以用图案填充表达一个剖切的

区域，也可以使用不同的图案填充来表达不同的零部件或者材料。 2、创建图案填充（实例操作、师生共同探讨）

1、选择填充工具

2、填充类型

基

本

3、角度调整 操

作

步

4、比例调整 骤

5、填充区域

1）、选择填充工具：（实例演示） 三种方法：1、键盘输入 命令：Bhatch 2、下拉菜单：绘图->图案填充 3、工具条 2）、填充类型：（课件展示、实例操作） 三种类型：1、单线型； 2、多线型； 3、面型 通过操作练习，加深印象 3）、角度调整：（课件演示、比较加深理解） 默认倾斜角度为：450，通过比较、修改加深角度调整的方法

逆时针方向旋转90度 4）、比例调整：（学生自行探讨） 通过课件展示，学生通过图形间的区别，得出结论，教师加以总结，加深概念理解

图案比例放大5倍填充 5）、填充区域：（课件展示、教师演示） 一般方式、最外层方式、忽略方式 原始图形 一般方式 最外层方式 忽略方式 3、编辑图案填充：（课件演示、学生操作） 1）、通过“对象特性”编辑图案填充 2）、编辑图案填充 三、课堂总结（师生共同回忆、总结） 1、图案填充的意义和作用 2、图案填充的方法 3、图案填充的编辑修改

四、课外作业

参看课本P134-142页，加深理解

五、教学后记