幸福中心幼儿园一日生活各环节常规要求
内 容
幼儿常规要求 1、衣着整洁，愉快来园接受晨检。 入2、有礼貌地向老师、同3、乐意与同伴、老师交流。 1、进行简单劳动，如擦晨间 活动 桌椅、整理玩具柜、管理自然角等。 2、愉快自主地参加晨间活动，并能与同伴友好协作。 1、幼儿做好操前服饰准取下围巾、手套等），会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。 2、值日生协助保育员准备早操器械 3、认真、有精神，动作早活到位，协调有力。 口令。 不适时主动告诉老师。 6、会正确使用并收拾整理活动器械。 园 伴问好，和家长告别。 教师常规要求 1、热情迎接幼儿，观察了解幼儿的情绪和身体状况，特别关注患病儿、体弱儿。 2、热情接待家长，与家长进行简单、必要的交流。 3、做好晨检记录。 1、提醒幼儿参加简单劳动，指2、组织幼儿开展室内外结合的晨间活动。关注全体，照顾个别，细心指导、引导幼儿积极参与。 3、组织幼儿开展晨间谈话。 1、根据不同年龄段幼儿的特点合理，包括准备活动、队列练习、两套操节（徒手操和器械操各一套）、小型分散的器械活动、放松活动等；时间适宜，中大班活动时间25-30分钟，小班15-20分钟。 2、提醒并检查幼儿是否做好早保育员常规要求 1、开窗通风，根据季节提前作好防寒保暖、防暑降温工作。 2、室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。 帽等物品。 4、指导值日生参加力所能及的劳动。 5、准备好幼儿饮用水、上午点心。 1、熟悉本班早操活动内容。 2、检查场地、器械安全。指导值日生在早操前按要求摆放器械，在早操后整理收拾活动器械。 3、观察幼儿的活动量，根据情况提醒或帮助幼儿增减衣物，特别关注体弱幼儿。 求。 5、配合教师指导幼儿早操动作。 6、随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全导中大班幼儿做好值日工作。 3、指导幼儿整理好衣、备（冬季需要脱掉外衣、编排不同的内容的活动。结构操 4、遵守规则，会听信号、操前准备。 动 5、适时增减衣服，身体口令规范，示范正确。面向全体幼儿。 4、定期变化带操的站位，可指导中、大班幼儿轮流带操。 5、随时观察幼儿早操情况，做准确度）；“三提示”（动作、增减衣物、运动卫生及安全）。 6、指导幼儿选择和按规定收拾3、精神饱满地组织早操活动，4、服饰符合早操活动要到“三看”（情绪、动作力度、或身体不适等突发事件。 器械。 7、服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）。 1、在老师或家长的指导下收集有关信息，准备活动材料。 2、动用各种感官参与学习活动。 3、乐于交流分享自己的经验和想法。 4、能正确地使用和整理学习活活动材料或用具。 5、能积极大胆地发言，有良好的倾听习惯，养成姿势。 1、根据本班幼儿发展需要和已制订切实可行的活动计划。 2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料，并于日前与保育员共同做好分3、根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的桌椅位置。 4、耐心倾听，理解幼儿想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应及时应答。 5、关注活动中个别幼儿，有针对性地启发、引导、帮助，满足幼儿的不同需要。活动中注重培养幼儿的良好学习习惯。 6、注重活动实效，活动后教师收集幼儿活动作品，记录幼儿活动情况，分析幼儿发展状况。 1、自主、愉快、积极地参加户外活动。 2、正确使用活动器械，尝试新的玩法，会和同伴户外体育活一起活动。 3、遵守体育活动规则，有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹，有简单的自我保护方4、适时增减衣服，身体不适能主动告诉老师。 5、会正确使用并收拾整理活动器械。 1、保证每天2小时的户外活动，1、活动前了解户外活动一周内保证体育课、体育游戏、要求，协助教师准备和检器械活动、大型玩具、散步等类型体育活动的开展。 2、预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况。 3、为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的自制玩具。 4、根据幼儿的年龄特点，科学合理地安排运动密度和活动钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。 查场地、器械的安全，检查幼儿服饰和鞋带。 2、活动中观察幼儿活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物，为出汗的幼儿隔背，特别关注体弱幼儿。 3、活动后指导幼儿收拾场地，检查器械。4、做作：督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾给幼1、活动前主动向教师了教师做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。 2、协助教师指导和帮助过程中走动位置恰当，声音轻柔，不影响幼儿活动。 3、处理活动中的偶发事件时，方法适宜。 4、指导幼儿做好活动接受后的收拾、整理工作。 有经验，选择适宜的活动内容，解需要配合的事项，协助发材料准备，讲明配合事项。 个别幼儿参与活动，指导动 正确的坐姿、握笔、书写动 法。 量，有计划地开展走、跑、跳、好幼儿活动后的护理工5、针对幼儿的兴趣、动作发展、儿擦面，增减衣物，饮水习惯、安全意识、意志品质等实际情况，作出积极的应对和调整。 6、建立适宜的运动活动常规，对幼儿进行自我保护的教育并督促幼儿遵守。 7、注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭1、参与游戏材料的收集与准备。 2、能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。 3、参与制定、遵守游戏规则。 4、与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材料游和经验。 戏 5、学习解决游戏中的问活题，能克服困难，坚持游动 戏。 6、爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。 伤或身体不适等。 1、制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。 2、保证每日幼儿游戏活动总时间不少于1个半小时。 3、合理安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐幼儿）。 4、根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集安全、卫生的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。 5、根据幼儿年龄特点和需要，有计划地投放数量充足，种类丰富的游戏材料；添置和更换及时，每月不少于2次。 6、保证幼儿每日至少开展一次活动区活动。小班设置3—5个活动区；中班设置5—7个活动区；大班设置6—8个活动区。 7、在幼儿游戏过程中采用直接、间接指导等适宜的方式。 1、上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。 2、观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。 3、指导幼儿安全有序地取水。 1、游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，作好游戏前材料、场地等准备。 2、活动中配合教师对幼儿进行指导，处理游戏过程中出现的问题，注意幼儿的安全。 3、游戏结束时帮助或带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。 等。 1、需要时会主动取水喝。 2、正确取水，不浪费水，不喝生水，喝水时不说饮笑，不边走边喝水，口杯水 用后放回固定的地方，杯 口朝上。 1、提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放口杯。 2、引导和保证幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。 3、保温桶每天清洗，幼儿个人专用水杯每天清洗并消毒一次。 1、随时保持手、脸清洁。1、组织幼儿有序地盥洗。 1、做好盥洗准备，保证饭前、便后、手脏时会自2、将正确的盥洗方法、爱清洁、幼儿用流动水洗手，用消盥觉洗手，不浪费水，保持节约用水等图示呈现在盥洗毒毛巾洗脸。 洗 地面、服饰干爽。 处，提醒幼儿遵守。 2、保持幼儿衣着的清洁2、正确洗手：卷起衣袖3、指导中、大班值日生检查盥干爽。 后，按“六步洗手法”正确洗手，用自己的毛巾擦干，并将毛巾放在固定的地方。 3、中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。 1、餐前自觉洗净手、脸。 2、独立进食，细嚼慢咽，不边吃边玩(正餐：30—40分钟，点心：15分钟)。 3、正确使用餐具及餐巾。 4、不挑食，不剩饭菜，不过量进食。 5、保持桌面、地面和衣餐服清洁，残渣放渣盘。 点 6、餐后将餐具放到指定地点。擦嘴、漱口。 洗结果。 1、分餐前洗净手，用消毒水擦桌子。 2、指导值日生做好餐前准备工作。 3、提供的食物温度适中；使用食品夹或消毒筷分发餐点；除冬季外均应做到分盘，随到随分；不给幼儿汤泡饭。 4、掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。 5、督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。 6、进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。 1、有顺序地穿脱衣裤，1、组织幼儿睡前解便，安静进1、保持睡眠环境空气流衣物放指定的地方。 入寝室。 通，根据室内温度及时增2、分清衣裤前后，会拉2、营造良好的睡眠环境，遮挡减被褥。 拉链、扣纽扣，折叠衣物，过强的光线等。 2、保持被褥清洁干燥，会穿脱鞋子，分清左右。 3、指导或帮助幼儿有序地穿被褥、床单冬季每月清洗睡3、安静入眠，不蒙头、脱、折叠衣物，放在指定位置。 一次，夏季每月清洗二眠 吮手、咬被角等。 4、巡视观察，帮助幼儿盖好被次，凉席每天擦拭。 褥；纠正不正确睡姿；照顾入3、随时保持寝室整洁，睡困难、有特殊需要的幼儿。 每天一小扫，每周一大5、整理幼儿脱下的衣物，摆放扫，用消毒液擦床。 整齐。 5、检查幼儿仪表，整理寝室。 1、学会自理大小便，大小便有异常情况能主动告诉教师和保育员。 2、解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。 入3、便后会用手纸自前向厕 后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服装，不在厕所逗留。 1、指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。2、观察幼儿大便情况。发现异常，及时与家长联系并做好记录。 3、不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。 1、准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流水洗手。 2、帮助有困难的幼儿擦屁股，整理服装。3、及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。 4、保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。5、使用蹲式厕所，使用便盆，便后立即清洗、消毒。 1、营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。 2、组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时，餐前餐后半小时不做剧烈运动。坚持餐后15分钟的散步。 3、鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。 4、观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。 5、纠正不良进餐习惯。 交教师和保育员共同做好交接班记录：当日到班幼儿人数、未到园幼儿的原因、幼儿健接康状况、家长反映的有关情况等，并签全名。 班 1、收拾桌面，整理玩具，携带好个人衣物。 2、自主参加适宜的游戏，安静耐心地等待家长。 3、保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，跟随家长安全离园。 1、提醒幼儿收拾好教玩具及其它物品，坚持持接送卡接送幼儿，确保幼儿安全离园。 2、注意幼儿仪表形象，指导幼儿整理衣物和个人物品亲切道别。 3、与家长进行必要的沟通交流。 4、组织部分晚接的幼儿开展游戏活动。 5、检查并做好安全保卫工作。 1、指导并帮助幼儿整理仪表，并与幼儿亲切道别。 2、全面做好卫生工作，做好当日餐巾、口杯、洗脸巾等的消毒工作，口杯、洗脸巾定位放置。 3、关好门窗、检查水、电等安全保卫工作。 离园活动
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