所谓的光辉岁月,并不是以后,闪耀的日子,而是无人问津时,你对梦想的偏执。
课下层级训练(六十) 参数方程
[A级 基础强化训练]
???x=2+t,?x=3cos α,
1.求直线?(t为参数)与曲线?(α为参数)的交点个数.
?y=-1-t?y=3sin α??
??x=2+t,
解 将?消去参数t得直线x+y-1=0;
?y=-1-t???x=3cos α,将?消去参数α,得圆x2+y2=9. ?y=3sin α?
又圆心(0,0)到直线x+y-1=0的距离d=2
<3. 2
因此直线与圆相交,故直线与曲线有2个交点.
??x=cos θ,
2.已知P为半圆C:?(θ为参数,0≤θ≤π)上的点,点A的坐标为(1,0),O
?y=sin θ?
π
为坐标原点,点M在射线OP上,线段OM与C的弧AP的长度均为.
3
(1)以O为极点,x轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,求点M的极坐标; (2)求直线AM的参数方程. π
解 (1)由已知,点M的极角为,
3π
且点M的极径等于,
3ππ?
故点M的极坐标为??3,3?.
π3π?(2)由(1)知点M的直角坐标为?,,A(1,0).
?66??
故直线AM的参数方程为?
?y=
π?x=1+??6-1?t,
3π
t6
(t为参数).
??x=2+t,x2y2
3.(2018·湖北武汉二模)已知曲线C:+=1,直线l:?(t为参数).
49??y=2-2t
(1)写出曲线C的参数方程,直线l的普通方程;
(2)过曲线C上任意一点P作与l夹角为30°的直线,交l于点A,求|PA|的最大值与最小值.
同是寒窗苦读,怎愿甘拜下风!
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所谓的光辉岁月,并不是以后,闪耀的日子,而是无人问津时,你对梦想的偏执。
??x=2cos θ,
解 (1)曲线C的参数方程为?(θ为参数).
y=3sin θ,??
直线l的普通方程为2x+y-6=0.
(2)曲线C上任意一点P(2cos θ,3sin θ)到l的距离为 d=5
|4cos θ+3sin θ-6|. 5
d25
=|5sin(θ+α)-6|, sin 30°5
则|PA|=
4
其中α为锐角,且tan α=.
3
225
当sin(θ+α)=-1时,|PA|取得最大值,最大值为.
525
当sin(θ+α)=1时,|PA|取得最小值,最小值为.
5
??x=tcos α,
4.在直角坐标系xOy中,曲线C1:?(t为参数,t≠0),其中0≤α<π.在以
?y=tsin α?
O为极点,x轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线C2:ρ=2sin θ,C3:ρ=23cos θ.
(1)求C2与C3交点的直角坐标;
(2)若C1与C2相交于点A,C1与C3相交于点B,求|AB|的最大值. 解 (1)曲线C2的直角坐标方程为x2+y2-2y=0, 曲线C3的直角坐标方程为x2+y2-23x=0.
22??x+y-2y=0,
联立?
22??x+y-23x=0,
??x=0,解得?
??y=0
?x=23,
或?3
y=?2.
所以C2与C3交点的直角坐标为(0,0)和?
33?
.
?2, 2?
(2)曲线C1的极坐标方程为θ=α(ρ∈R,ρ≠0),其中0≤α<π. 因此A的极坐标为(2sin α,α),B的极坐标为(23cos α,α). π
所以|AB|=|2sin α-23cos α|=4|sin(α-)|.
3
同是寒窗苦读,怎愿甘拜下风! 2
所谓的光辉岁月,并不是以后,闪耀的日子,而是无人问津时,你对梦想的偏执。
5π
当α=时,|AB|取得最大值,最大值为4.
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[B级 能力提升训练]
5.(2019·江西南昌模拟)以坐标原点为极点,以x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,
?x=2cos t,已知曲线C的参数方程为?(t为参数).
?y=2sin t
(1)若曲线C在点(1,1)处的切线为l,求l的极坐标方程;
π
(2)若点A的极坐标为(22, ),且当参数t∈[0,π]时,过点A的直线m与曲线C有
4两个不同的交点,试求直线m的斜率的取值范围.
??x=2cos t,
解 (1)∵?∴x2+y2=2,
?y=2sin t,?
点(1,1)在圆上,故切线方程为x+y=2, ∴ρsin θ+ρcos θ=2,
π
θ+?=2. l的极坐标方程为ρsin??4?
(2)点A的直角坐标为(2,2),设m:y=k(x-2)+2,m与半圆x2+y2=2(y≥0)相切时=2,
|2k-2|1+k2
∴k2-4k+1=0,
∴k=2-3或k=2+3(舍去). 设点B(-2,0),则kAB=
=2-2,
2+22-0
由图可知直线m的斜率的取值范围为(2-3,2-2 ].
33
6.(2019·黑龙江牡丹江模拟)在直角坐标系xOy中,过点P?,?作倾斜角为α的直
?22?线l与曲线C:x2+y2=1相交于不同的两点M,N.
(1)写出直线l的参数方程;
同是寒窗苦读,怎愿甘拜下风!
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