初三化学教案

初三化学教案

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第一篇：初三化学实验教案1第二篇：初三化学实验专题复习教案第三篇：初三化学《石灰石的利用》教案第四篇：初三化学第一章复习教案第五篇：初三化学第一课时教案更多相关正 第一篇：初三化学实验教案1 九年级化学课教学设计

教学内容：初中化学实验基本操作

教者薛永成授 课 班 级:九年级2。3。5) 班 一、教学目标：

1、知识技能目标：认识常见仪器及使用方法、熟练掌握常见药品的取用。 2、过程与体验：通过观看幻灯片，使学生体验到实验过程，经动手操作领悟出实验技能。

3、情感与价值观：培养学生良的实验习惯和科学探究的热情。 二、重点难点：

掌握常见仪器的使用方法。 熟练掌握常见药品的取用方法。 三、教学设计思路

本课主要目的是让学生形成基本实验技能，将依据操作技能形成原理：积累原形动作知识，铺垫模动作基础，完成整合动作的过程。 四、教学方法

1、演示法2、合作练习法 五、教学过程 ＜一＞认识常见的仪器

药匙、烧杯、坩埚钳、酒精灯、胶头滴管、铁架台、托盘天平、量筒、玻璃棒、橡皮管、导气管、镊子、蒸发皿等 ＜二＞药品的取用 1、粉末状药品的取用方法

注意事项：用药匙或纸槽将药品准确送到试管的底部，以防洒落或粘到试

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管壁上。

2、块状药品的取用方法：

块状药品容易打碎仪器，取用时必须严格安要求操做，防止打碎实验仪器。 3、液体药品的取用方法：

液体药品的取用有两种情况：一种是粗略取用；一种准确取用，

粗略取用时打开试剂瓶，瓶塞倒放在桌面上、标签向手心、瓶口相互紧靠。 准确取用时一般用量筒（或移液管），首先粗倒，接近刻度时改用胶头滴管逐滴滴加，使凹液面底部与刻度线齐平。 4、胶头滴管和托盘天平的使用：

（1）胶头滴管使用一般专管专用，垂直滴加。且与试管口齐平。 （2）托盘天平的使用时先调平，药品放置时左物右码、砝码用镊子加取，顺序是先大后小。 ＜三＞、练习提高。 ＜四＞小结：

1、常用的实验仪器使用 2、固体药品的取用。 3、液体药品的取用。

4、胶头滴管的使用和托盘天平的使用。 ＜五＞作业： 配套练习 ：填空题

第二篇：初三化学实验专题复习教案 初三化学公开课教案

时间：20xx-5-22星期二第六节 地点：化学实验室 执教：黄凯

一、课题初三化学实验复习 二、教学目标 1、知识与技能

①了解化学实验常用仪器的使用；

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②了解常见气体制取的思路，明确所要制取的气体的化学反应原理，能根 据反应物的状态及反应条件，选择制取气体的发生装置，能根据生成气体的性质，选择收集气体的方法。

③了解常见气体的干燥与净化 2、过程和方法

①通过市质检考试题目的分析，帮助学生认识自身在化学实验基本技能 的缺漏，提高学生应试能力。

②通过问题和习题的设计发展学生逻辑思维能力、分析能力,提高学生解决化学实际问题的能力 3、情感、态度与价值观

培养学生学习化学的正确方法，提高学生实际应试能力。培养学生严谨的科 学态度和联想、发散思维能力以及对所学知识触类旁通、举一反三的能力。 通过对事物认识的过程，潜移默化地渗透实事求是，实践出真知的认识论观 点。 三、重点和难点

重点：常见气体制取的发生装置和收集装置的选择。 难点：常见气体的净化和干燥 四、课时安排一课时 五、教学过程

1、引入：与学生交流、讨论质检试卷有关实验部分题目的得失，了解学生解题情况和实验基本技能的掌握情况，从而引入主题。 2、复习主题：①②③ （一）、常见气体的制取 （1）反应原理

（2）发生装置与收集装置 （3）净化与干燥 （二）常用仪器的使用 3、作业布置 六、课后反思

第三篇：初三化学《石灰石的利用》教案

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§5-4 石灰石的利用

一、教学目标 1.知识与技能

⑴通过实验探究活动，使学生认识石灰石、大理石是主要的矿藏资源；⑵了解自然界中主要成份是碳酸钙的物质，掌握检验碳酸盐的方法；⑶知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙相互转化的关系；2.过程与方法

⑴学会通过实验归纳出检验碳酸盐 ⑵学会设计实验检验物质的方法 ⑶培养学生的探究能力和观察能力 3.情感态度与价值观

⑴通过实验激发学生学习化学的兴趣；⑵让学生体验实验成功带来的快乐 ⑶培养学生主动参与、合作的意识和能力。 二、重点、难点

教学重点：探究碳酸钙的存在和碳酸盐的检验方法 教学难点：设计实验检验物质的方法 三、教学过程 四、板书设计 一、石灰石的存在

石灰石存在于许多山区、丘陵地带 二、碳酸盐的简单检验方法

加入适量稀盐酸，将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，如果石灰水变成浑浊，证明原物质含有碳酸盐。 有关化学方程式：

caco3+2hcl =cacl2+co2↑+ h2o ca(oh)2 + co2 =caco3↓+ h2o 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意) 1．下列物质放入食醋后不会产生气泡的是()

a．生石灰b．大理石c．鸡蛋壳d．蚌壳 2.．检验碳酸盐最简便的方法是()

a.加入盐酸有气泡产生b.加入盐酸，放出能使澄清石灰水变浑浊的气体c.放入水中不溶解d.加热，放出能使澄清石灰水变浑浊的气体3．在炼铁、制水泥、制玻璃三种工业生产中，都需要的原料是()a.纯碱b.石灰石c.石英d.粘土 4．某山区充分利用当地的地方资源优势，发展水泥工业。请判断当地哪种物质可能最丰富( c)

a.纯碱b.黄铁矿c.石灰石d.明矾5．家庭中洗涤热水瓶内少量水垢实际可行的是()

a.用洗洁精洗涤b.用稀盐酸洗涤c.用食醋洗涤d.用食盐水洗涤二、非选择

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题

6．某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐”的实验时，设计了如下方案(如下图所示)。经检验装置气密性合格并加入试剂。 ⑴描述ⅰ中发生的现象：。 ⑵分析ⅱ、ⅲ中出现的现象：。

⑶根据所学知识，你认为上述哪几种现象结合在一起足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？上述方案中，哪一步实验是多余的？。 7．锅炉或水壶常烧煮含钙量较重的水，很容易产生水垢。水垢不但使锅炉或水壶的传热性能差，浪费燃料，严重时还会使锅炉发生爆炸。如何除去锅炉或水壶中的水垢？

8．某同学做了如下家庭小实验：在一个玻璃杯底部放入一支短蜡烛，并铺一层纯碱，点燃蜡烛后，沿玻璃杯壁倒入一些醋(主要成分是醋酸)，可观察到的实验现象是和。

9．在**世埔园中，山东省齐鲁园的“泰山”是用从山东运来的花岗石（不与酸反应）堆砌而成，其中一小部分是用去南石林的石灰石补充的，如果请你来鉴别这两种石料，方法是分别在石料样品上滴加，观察到的一种石料为。 10．初三化学兴趣小组用实验证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，请帮他们完成下列实验报告(实验目的、实验结论略)

11．现想在一块平整光滑的大理石板上，用化学腐蚀的方法刻上“保护环境”四个大字，请你通过三个步骤实现这一设想。现提供石蜡、小刀、盐酸、水、火柴等用品，根据需要你还可自选其他实验用品。 ⑴； ⑵； ⑶。

12．现有含80%的石灰石100g,跟足量稀盐酸反应，可生成多少g二氧化碳？标况下二氧化碳的密度是1.988g/l。 第四篇：初三化学第一章复习教案

ⅱ．与《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》、《普通高中化学课程标准（实验）》相关的大学化学知识 （一）无机化学 1．物质结构

（1）原子结构有关术语和概念

原子半径：共价半径、金属半径、德华半径

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