引入新课：千里之行，始于足下，虽然很简单，但是我们要从零开始学习，需要掌握的东西还不少呢！ 新课： 1、。演示讲解5个基本命令的使用方法和使用过程中应该在注意的事项。 引入新课并给出教学目标 生认真听 听讲看演示 学习新知 2、讲解演示一点通内容，给学生演示一下输入过程并提醒学听讲看演示 生注意的地方：命令和数据之间要空一格，输入完毕要回车。 3、比较例1和例2，画出的图形一样么？告诉了我们什么？ 听讲看演示 学习新知 学习新知识 学习新知识 4、讲解演示正负数据的关系和听讲看演示 使用方法。 布置练习与作业： 第一层：请完成P11上的思考练习。第二层：请完成在第13页上知识拓展上的十字和三角形的绘制。 实践操作完成练习 完成练习，巩固新 知，拓展思维能力 课堂小结： 同学们，今天我们学习了5个基本命令，有：FD、BK、RT、LT、CS。你正确的完成了任务说一说，并演示 了么？说一说是怎么完成的？你是怎么做的？在做的过程中需要注意些什么？ 巩固新知并提高学生完成任务的自豪感。为下一课打好基础。 板书设计 3、段落修饰 5、FD 格式 FD/空格/数据 6、BK格式 BK/空格/数据数据 7、RT格式 RT/空格/角度 8、LT格式 LT/空格/角度 9、CS格式 cs后回车即可
课后反思：
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课 题 备课时间 教学内容 教学时数 学情分析 3、小海龟画正多边形及多角星 2015-9-11 小海龟画正多边形及多角星 一课时 主 备 人 授课时间 课 型 授课年级 2015- 新授课 六年级 从本课开始，教学的难度有所加大，学习的命令也更复杂，并逐渐介绍一些例如嵌套之类比较抽象的概念和方法。 知识与技能 1.熟练掌握6个logo命令home pu pd pe ht st 。 2.基本掌握setw、repeat和repeat[repeat[需要重复的命令]]三个命令。 过程和方法 教学目标 1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。 2.利用演示法，让学生掌握画多边形和多角星的快捷方法。 情感、态度与价值观 1.提高学生的数学和逻辑思维能力； 2.培养学生勤于动脑的习惯； 3.培养学生良好的信息技术操作习惯。 重点：掌握8个PC Loge命令的使用方法。 教学重难点 难点：转角的确定和重复嵌套命令的使用方法。 教学方法 教学准备 教学资源利用 演示法，任务驱动法 分层教学：分两层进行教学任务驱动 计算机教室 教材 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 改进与反思
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准备一个精美的PC Loge雪花图片作品，问同学们想知道是怎么画的么？ 引入新课：这一课可真的不容易，内容多，任务重，大家可要认真听讲了哦！要不你可真的话不出来这么好看的图片啦。 回答 引起学生兴趣 生认真听 引入新课并给出教学目标 新课： 1、讲解演示7个命令的 用法。听讲看演示 Home pu pd pe ht st演示图例和画多边形和多角星过程。 2、讲解演示setw repeat命令的听讲看演示 使用方法。 3、讲解演示重复嵌套命令repeat n[repeat n[需重复的命令]rt n演示画雪花过程。 4、讲解演示图例3-6和3-7。 学习新知 学习新知 听讲看演示 学习新知 听讲看演示 学习新知 布置练习与作业： 第一层：请完成跟我做图例 实践操作完成练习 巩固新知 第二层：请完成在第20页上的思考练习。 课堂小结： 同学们，今天我们学习了9个命令，有：home pu pd pe ht st setw repeat和重复嵌套命令。那说一说，并演示 么谁来展示一下你的作品，看看你的作品好看么？说一说是怎么做的？为什么你的做的那么好看呢？你是怎么做的？ 巩固新知并提高学生完成任务的自豪感。为下一课打好基础。 板书设计 3、段落修饰 10、 Home pu pd pe st ht 11、 Setw n 12、 Repeat 13、 Repeat n[repeat n[需重复的命令]转角命令和度数]
课后反思：
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课 题 备课时间 教学内容 教学时数 4、在Logo中画圆并填充颜色 2015-9-18 在Logo中画圆并填充颜色 一课时 主 备 人 授课时间 课 型 授课年级 2015- 新授课 六年级 学情分析 本课承接上一单元的学习内容，主要教授学生采用编写“过程”的方式画图，将学生带入又一新的领域，并包含不少程序开发的思想和技巧，对学生极富吸引力，继续激发并保持了学生对计算机语言的学习和探索热情，同时增强了他们克服学习困难的动力。 知识与技能 1．熟练掌握椭圆命令stampoval的两种格式和画圆的方法。 2．学会绘制彩色图形并填色。 3．学会填色命令fill和改变笔色命令setwbc n。 过程和方法 教学目标 1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。 2.利用演示法，让学生掌握画椭圆和圆的方法。 情感、态度与价值观 1.提高学生的数学和逻辑思维能力； 2.培养学生勤于动脑的习惯； 3.培养学生良好的信息技术操作习惯。 重点：掌握椭圆和圆的命令和填色命令的使用。 难点：重复嵌套命令在本课中和椭圆命令的结合使用方法过程。 教学重难点 教学方法 教学准备 演示法，任务驱动法 分层教学：分两层进行教学任务驱动 教学资源利用 计算机教室 教材 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 改进与反思 准备一个精美的PC Loge图如书上图4-10作品，问同学们想回答 知道是怎么画的么？ 引起学生兴趣
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