非参数统计的课程设计

《 非参数统计 》 课程设计指导书

一、课程设计的目的

1、理解本课程的研究方法、思想精髓、加强解决实际问题的能力，熟练minitab等统计软件的应用

2、掌握符号检验和符号秩和检验的方法及其应用，利用数据和产生数据的总体的信息进行参数数据分析

3、学习非参数统计的思想，掌握统计软件的用法，进行参数统计分析

二、设计名称：关于大学生恋爱问题的宣传片对大学生的影响 三、设计要求：

1、运用Minitab 和Excel软件对数据进行处理

2、掌握和分析使用合适的方法进行统计分析，做到全面合理

3、运用符号检验法和符号秩和检验法去分析关于大学生恋爱问题的宣传片对大学生的

影响效果

4、数据来源必须真实，并独立完成设计过程

四、设计过程

1、对本学期学习的非参数统计分析的相关知识进行整理 2、思考课程的目的，寻找来源真实的数据，准备搜集数据 3、确立课题，利用上网、图书馆等积极搜集整理数据

4、应用统计软件来分析关于大学生恋爱问题的宣传片对大学生的影响的数据 5、选取符号检验法和符号秩和检验法两种非参数统计分析方法 6、写出相应的实验报告，对实验进行检验 7、并对结果进行分析，写出课程设计报告

五、设计细则

1、注意对数据的采集，数据要真实，不要过于繁杂，也不要过少 2、吸取他人的经验，总结自己的教训，耐心的对数据进行分析 3、利用Minitab软件和Excel软件分析处理数据

4、写报告书时，理论说明部分要简洁易懂，操作过程要正确完整，叙述过程要清楚明 5、分析结果要正确与实际问题背景相符

六、说明

主要运用Excel和minitab软件进行实验设计，word文档采用Mathtype的公式编辑器进行特殊符号的编辑，实验结果通过相关软件进行分析得出

课程设计任务书

姓 名 课程名称 学 号 非参数统计 关于大学生恋爱问题的宣传片对大学生的影响 课程性质 班 级 专业课 设计时间 设计名称 设计要求 设计思路 与 设计过程 1、对本学期学习的非参数统计分析的相关知识进行整理； 2、思考课程的目的，寻找来源真实的数据，准备搜集数据； 3、确立课题，利用上网、图书馆等积极搜集整理数据； 4、应用统计软件来分析关于大学生恋爱问题的宣传片对大学生的影响的数据； 5、选取符号检验法和符号秩和检验法两种非参数统计分析方法； 计划与进度 任课教师 意 见 说 明 主要运用Excel和minitab软件进行实验设计，word文档采Mathtype的公式编辑器进行特殊符号的编辑，实验结果通过相关软件进行分析得出

课程设计报告

课程：学号：姓名：班级：教师：

非参数统计

徐州师范大学 数学科学学院