通选课 - 趣味逻辑学（浅析逻辑与语言的关系）

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浅析逻辑与语言的关系

学 号：

周四下午

学期： 2014-2015-2

中国·珠海 二○一五年七月

摘要：逻辑学的产生是在两千多年前，形式逻辑的诞生，随着时间的发展，不仅仅渗透了其他科学技术领域，在自然科学技术、人文社会科学和思维科学发展的进程中不断革新其内容，日益显示出重要的理论意义和应用价值。然而在逻辑学与语言学，早在古希腊亚里士多德起，人们就结合语言与研究逻辑，用逻辑去研究语言。在18世纪始，逻辑学是与语言学相互融合，随着时间的不断积淀，也造就了语言的美丽。

关键字：语言 逻辑 关系 应用

1 逻辑与语言的含义

提及辩论，我们会想到辩手们滔滔不绝的话语，会让对手哑口无言。而在几千年前，早就有中国春秋时的百家争鸣以及古希腊的民主辩论。辩论，或者是运用语言，不仅仅是表达能力的要求，更要求有一定的逻辑能力。语言和逻辑是什么，我们先从定义上去理解二者。

逻辑与语言，逻辑是一种思维的规律，简单而言这规律是事物的完成的序列、事物流动的顺序规则、事物传递信息并得到解释的过程。

而语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。因语言表达有其自身约定俗成的规律、过程，所以语言中存在着逻辑学，而撇弃语言中的逻辑，就会失去其自身的规律，传递信息受到阻碍，就会失去原有作用。

2逻辑是适应语言发展需要而产生

逻辑是伴随着语言产生而开始的，而逻辑学初期的发展主要还是在于学术上的争论。逻辑学的发展并没有独立出来，而是结合语言中与修辞学等一并发展，而伟大的思想家亚里士多德在前人研究的基础上，使逻辑学从语言、修辞学中分离出来，建立起了传统的形式逻辑体系，其贡献具

有划时代的意义。而初期的发展中，具有很强的代表性有古代中国初期战国时期的百家争鸣，产生了“名家”一派与“名实”及“墨辩”学派以及古希腊则经过“唯物主义”和“唯心主义”的激烈争论。

从传统逻辑学的起源地及其过程，我们可以看出古代逻辑学确实在语言表达高度发达阶段时的演讲、辩论的过程中产生的，逻辑的产生是语言表达过程中为了适应当时的需要而产生的。所以，我们不难得出逻辑学自产生之初必然成为语言表达的工具，为正确的使用概念、判断和推理提供了普遍适用的逻辑规范。所以，在语言的发展历史过程中，不仅仅是人们交流的工具，逻辑学也在其发展过程中起到辅助人们正确使用语言工具的作用

除开逻辑学是适应语言发展需要而产生，更多是含有逻辑思维的基本规律。

3语言必须遵循逻辑的基本规律

矛盾律也是形式逻辑的基本规律之一。矛盾律是两个互相矛盾的思想不能同时都是真的。以“万能溶液”为例，主要讲述年轻人试图发明出万能的溶液，溶解一切物品，然而并没有什么器皿可以放置，所以溶液自身包含着不可克服的逻辑矛盾，违反了矛盾律的逻辑要求。

再者排中律是两个互相矛盾的判断，

不能同假，其中必有一真。以“鲍细霞的肖像”为例，主要讲述是如果金匣子上刻的一句话是：“肖像不在此匣中”；银匣子上刻的一句话是：“肖像在金匣中”，铅匣子上刻的一句话是：“肖像不在此匣中”。同时，这三句话中只有一句是真话。所以通过推理并结合排中律可以快速判断出铅匣。

同一律思维和语言的表达更具确定性。其内容是：在同一思维过程中所使用的概念或判断有同一性、确定性。这就要求我们在语言表达中把握好事物的“度”，使其符合说话的中心思想。

4以语言应用角度，需遵循逻辑规范

语言中存在的概念逻辑要求是准确、严谨的。在行文表达时，特别在说明性文章中必须用准确的概念，否则就说明不了问题的本质。概念有内涵和外延。以“小气鬼做帽子”案例为例，其内容主要讲述小气鬼想贪便宜用一张布做更多的帽子，然而裁缝发现其用意之后便混淆帽子的概念，没有明确说明要做多大的帽子或谁戴的帽子，因此，裁缝就抓住小气鬼这个不明确的、含糊的概念，故意做成小到只能套在手指上的 “帽子”。

二者都存在概念上的逻辑问题，都以自身的逻辑看待“做帽子”的概念，致使出现“小气鬼做帽子”的笑话。语言本身的内涵以及外延，不得不重新强调语言概念中的逻辑重要性，忽略或者不注意会导致很多我们生活中沟通问题。

再者，虽然在语言的概念中存在逻辑，因为使用时存在约定俗成的常用概念逻辑，所以在特定语境下，不会经常性去完善丰富我们沟通时所用的语言的概念。这就需

要在一个重要的前提——语境，语言的语境也存在着严密的逻辑。

语言的语境可分为狭义和广义，就具体而言，例如当前情景、上下文以及事物和事态等等。以“你停止吸烟了吗？”这个问题为例，结合不同的语境，可以表达多种含义，你停止了正在吸烟的行为以及你已经对吸烟这个行为戒掉了。所以对于语言在不同的语境有着不同的含义，要结

合具体的语境，以语言自身约定俗成的语言中逻辑特点理解这句话的含义。

语言在表达判断要恰当、合理。如我们在进行新闻报道时对于某一事件的定性判断时必须使其客观、公正、恰当。例如两个国家发生了交火，我们记者对其定性为“武装冲突”，这是符合事实的，因为这不是全面的大规模的交火，同时也没有宣战，从这种情形看我们的界定是恰当的。

表达推理要有逻辑性。例如，我们以近代的伟人的孙中山为例，作为推动社会变革者，其贡献是可以被肯定的，但是却不能和古代的变革者王安石相比，因为具体分析一下，王安石是宋朝时期的人物，而孙中山是近代民国时候的人物，其时间的间距差了好几个世纪因此也只有好事者玩弄历史，调侃历史人物，但是这在事理上，在表达上是经不起推理的。

5语言与逻辑关系在生活学习中应用

语言是我们一生必不可少的，而逻辑就像空气一样伴随着我们，例如我们在学习中写作部分，写文章的首先就要组织这篇文章，重视文章的构造和逻辑结构，什么部分置于前面，什么部分置于结尾，这

都是非常重要的，不然会导致表达意思混乱，让读者产生阅读困难，意思传递不到

位。

所以通过浅析语言与逻辑的关系后，更加明白了逻辑不仅仅是从语言中产生的，以及我们还理解了语言必要遵循逻辑的三大基本规律和逻辑的规则，在浅析了其关系后，又阐述了逻辑在我们生活学习中一些应用，强调了其重要性，需要我们在以后的生活中去注意，不然会致使我们在传递意思、完成某件事情的时候没有达到预期效果。

如何在学习生活中在语言上应用我们的逻辑，这是一个比较简单而又比较困难的问题。语言从小时候就学会，会有一种“惯性”让我们不自觉地犯错。所以，纠正我们平时的语言的逻辑错误是比较困难的，但在实际生活中却不得不注意。其重要性已在上述阐述。而我们应该在写作的时候，可以反复推理检查我们的逻辑语言。在平时的说话中，可以在事后反思，这样会有一定的调节作用。

所以我们在生活中应该反思我们自己才能做得更好。而在最后，回归到逻辑与语言的关系，这关系是复杂的，但简单而言逻辑与语言的关系，语言和逻辑的关系是对立统一的辩证关系。在这个关系中,语言是由逻辑决定的,但有它相对的独立性,并且以一定的形式反作用于语言。