73. 小芳想测量一只小瓷杯陶瓷的密度。已准备的实验器材有：量
筒一只，足量的水，待测小瓷杯（小瓷杯直径小于量筒的直径），如图所示。 小芳利用上述器材设计实验，请你帮她补充实验方案、并写出小瓷杯 陶瓷密度的表达式。
（1）将量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，并记录。
（2）将小瓷杯______，读出水面所对刻度V2，并记录。 （3）将小瓷杯______，读出水面所对刻度V3，并记录。 （4）请你利用测量量和ρ水写出小瓷杯陶瓷密度的表达式：ρ=______。
74. 在实验桌上已备有满足实验要求的器材：如图所示的两个密度已
知且体积相同的圆柱体A和B，已知ρA＞ρB＞ρ水，已调零的弹簧测力计1个，装有适量水的烧杯1个，细线若干。请你利用上述
实验器材，设计实验验证“物体所受浮力的大小跟物体的密度无关”。 要求：
（1）请写出实验步骤； （2）画出实验记录表格。
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答案和解析
1.【答案】B
【解析】
解：在物理学中，
A、牛顿是力的基本单位。故A不符合题意； B、帕斯卡是压强的基本单位。故B符合题意； C、瓦特是功率的基本单位。故C不符合题意； D、焦耳是功和能量的基本单位。故D不符合题意。 故选：B。
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。 2.【答案】C
【解析】
解：A、给自行车轴承中加润滑油，是在压力一定时，使接触面光滑减小摩擦力。不符合题意。
B、行李箱下装有滚轮，用滚动代替滑动减小摩擦力。不符合题意。 C、运动鞋底部有凹凸的花纹，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，符合题意。
D、在气垫船底和水之间形成一层空气垫，使两接触面分开，属于减小摩擦的方法，不符合题意。 故选：C。
增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
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结合生活中常见的现象来考查物理知识，这是近几年中考的一个侧重点，因此平时的学习中应多注意这些与物理知识有关的生活现象。 3.【答案】B
【解析】
解：
A、拿破窗锤用力敲击车窗玻璃，是在受力面积一定时，通过增大压力增大压强，故A不符合题意；
B、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故B符合题意；
C、切果器的刀片很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故C不符合题意；
D、图钉的尖很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故D不符合题意。 故选：B。
（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。 4.【答案】A
【解析】
解：A、来回摆动的秋千，速度和方向不变变化，所以秋千运动状态发生改变，故选项正确。
B、悬浮的水中的鸡蛋，鸡蛋处于静止状态，运动状态不变，故选项错误。 C、挂在墙上的空调处于静止状态，故选项错误。
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D、匀速直线运动的汽车，汽车的速度大小和方向不变，运动状态不变，故选项错误。 故选：A。
物体运动速度大小的变化或方向的变化都属于运动状态的改变。 抓住物体运动状态不变的条件：速度大小和方向都不变。 5.【答案】D
【解析】
解：
A、起重机吊着重物水平匀速运动，重物受到的拉力方向竖直向上，重物没有在拉力的方向移动距离，所以拉力对重物没有做功，不符合题意。
B、小丽背着书包站立不动，有力作用在书包上，但书包在力的方向上没有移动距离，所以力对物体没有做功，不符合题意。
C、工人撬石头没撬动，有力作用在石头上，但石头在力的方向上没有移动距离，所以力对物体没有做功，不符合题意。
D、一群人推着汽车缓慢前进，汽车在推力的作用沿力的方向移动了距离，推力对汽车做功，符合题意。 故选：D。
做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，二者缺一不可，据此分析判断。
明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。 6.【答案】C
【解析】
解：
A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； B、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； C、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
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