人教版四年级数学上册公开课教学设计《条形统计图》教案

《条形统计图》教案

祝老师工作顺利万事如意阖家欢乐教学目标：

1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。

2、使学生认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

3、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质，初步培养学生的合作意识和实践能力。

教学重难点：

重点：使学生知道条形统计图的意义的用途； 难点：培养学生的观察、分析和动手操作能力。

教具准备：

教学课件。

教学过程：

祝老师工作顺利万事如意阖家欢乐

一、引入新课

我们已经学会了制作条形统计表，在日常生活中，人们也常用统计图来表示数量之间的关系。

二、探究新知

1、初步感知条形统计图

（1）出示我校1998～2002年人数统计图。

（2）观察这张条形统计图你认为在制作时应注意哪些方面？

统计图要标明统计图的名称、制作时间、统计项目等。统计图的两条互相垂直的射线。与水平射线垂直的射线的每一小段长度都相等。

2、制作全校各年级人数统计图。学生将制作好的作品进行展示。 三、巩固应用

1、将课前调查的全班同学体重的情况制成条形统计图。 2、完成第97页的“做一做”。

3、完成练习十九第1题。学生独立完成统计图并回答下面的问题。 4、补充练习。

（1）某商店七、八月份出售某一品牌各种规格的空调台数如下表。 规格：1匹 1.2匹 1.5匹 2匹 七月：20台 45台 38台 24台

八月：14台 35台 29台 12台 请你把统计图补充完整。

从统计图中你得到了哪些信息？如果你是商店经理，明年进货时有何打算？ （2）实践活动。

①请你调查你们小组同学一周内爸爸妈妈每天的睡眠时间，制成统计表。 ②根据复式统计表制成复式条形统计图。 ③你发现了什么信息？

④根据你的调查结果，写一篇数学日记。 四、小结

1、今天学习了什么知识？

2、你已经知道了关于“条形统计图”的哪些知识？还想知道什么？

祝老师工作顺利万事如意阖家欢乐