1．教师巡视学生实践操作过程中1．学生自主学习操作； 培养学生独立思考、进行文字 的情况，并进行相应的辅导； 修饰 索的科学态度； 1．请学生演示自己修饰文字的过通过广播学习其他同学部分典型 作品点评 程和方法。 2．师生点评学生演示过程中的一些情况。 操作的方式方法 巩固已会学生的操作技能，为尚未成功的同学创造直观学习的机会 合作学习与勇于探1．请同学们继续按照刚才的方法根据观摩情况，对自己的让更多的同学掌握学生继续 操作 进行操作 2。巡视学生操作情况，重点指导不会学生 1．辅导落后的学生。 2．部分优秀作品的展示。 完善作品 3．开展文字是否优美生动、句子及其展示 是否通顺等来引导学生进行多元化的评价。 1．对学生在本堂课上的表现进行1．听教学习 总评 点评，并提出学习希望。 入的学习目标。 让所有学生有再深1．学生继续完善作品。 2观看并点评同学作品。 作品进行进一步的修饰。 修饰文字的方法，提高学生的审美认识。
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