2014年中考真题
B．电视广告中儿童的成人化语言容易被儿童模仿。
C．儿童阅读成人化源于对成人世界的好奇，是社会发展的必然结果。 D．网络世界里成人化的内容，使儿童容易在情感经历上越来越早熟。 E．学校的过度教育与超前教育能显著提高学生的成绩。
10．仔细阅读以上材料，请你简要写出儿童过早“成人化”的危害有哪些。（4分）
▲ 11．避免孩子过早“成人化”，“传媒”应该负起相应的责任。请你结合以上材料，在“出版．．．．．．社”、“电视台”、“互联网”三个“传媒”中，选择两个，向它们各提一条有针对性的合理建．．．．议。（4分）
向 ▲ 建议： ▲ 向 ▲ 建议： ▲ 12．针对【专家看法】中尼尔?波兹曼的观点，请你站在儿童的立场，发表不同的观点，讲明相应的理由。（4分）
▲ 三、古诗文阅读（26分）
阅读下面古诗文，完成13～22题。 （一）（4分）
①
田 舍 【宋】范成大 ②
呼唤携锄至，安排筑圃忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
③④
烟火村声远，林菁野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。
【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
13．全诗洋溢着一种 “ ▲ ” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）（2分） 14．请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。（2分）
▲
来源学科网（二）（12分） 满井游记（节选） 【明】袁宏道
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰．皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游．．人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 ．夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
15. 解释下列句子中的加点词。（4分）
⑴廿二日天稍和 ▲ ⑵柔梢披风 ▲ ．． ⑶麦田浅鬣寸许 ▲ ⑷呷浪之鳞 ▲ ．．16. 与“潇然于山石草木之间”的“于”字意思相同的一项是（ ▲ ）（3分） ．．
A．贤于材人远矣（《伤仲永》） B．每自比于管仲、乐毅（《隆中对》） C．于是鸱得腐鼠（《庄子·惠子相梁》） D．欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
来源学科网2014年中考真题
17．用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。（2分）
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
▲ 18．“此地适与余近”中的“近”字言浅而意深，请你细读原文，说说它的内涵。（3分） ▲ （三）（10分）
琢 冰 【清】唐甄
昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，．
来源学科网置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。 ．
一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧．矣。子何不范金琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽．
③
有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。”
（选自《潜书》）
【注释】①范金：把金属浇在模子里。范：模子，用作动词。②宝：珍藏。③真：实际。 19．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）
往 观 者 日 数 百 人 皆 叹 其 巧 惊 其 神。 20．下列加点词语意思不同的一组是（ ▲ ）（3分） ．．
A.被以衣裳 同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》） ．．B.置之堂背 且焉置土石（《愚公移山》） ．．C.子之技诚巧矣 此诚危急存亡之秋也（《出师表》） ．．D.子何不范金琢玉 吏呼一何怒（《石壕吏》） ．．
21．用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。（2分）
孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。
▲ 22．文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？为什么？（3分） ▲ 四、写作（60分）
23. 从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。（60分） ．．．．题目一： ▲ 得太快 题目二：原来 ▲ 还在 要求：（1）根据自己的理解，把题目补充完整，写一篇作文。（2）诗歌除外，文体不限。（3）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。（4）不少于600字。
①
②
2014年中考真题
2014年浙江省初中毕业生学业考试（台州卷）
语文参考答案及评分标准
书写（5分）：根据作文书写情况评分。
一类5分：正确、工整，卷面整洁。
二类3～4分：书写较正确、工整，卷面基本整洁。 三类1～2分：书写潦草，涂画多。 一、语文知识积累与运用（27分）
1. B、A、缝、睹 评分标准：共4分，每空1分。若前两空用正确的拼音填写，也可。 2．（1）一鼓作气 （2）山随平野尽 （3）闲敲棋子落灯花 （4）任重而道远 （5）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
评分标准：共10分。每空1分，加字、漏字、错别字均不得分。 3．（1）B或D （尼摩船长在苏伊士附近将很多尾上带有铜圈的鱼放入海中，后来在叙利亚海岸找到了这些带有铜圈的鱼，从而发现了阿拉伯海底通道。）
评分标准：3分。
（2）示例：①梅森被姐姐伯莎咬伤。这起事件使简?爱和罗切斯特关系更加亲密了。 评分标准：第一问1分，答出“被咬伤”即可。第二问2分，意对即可。
②“他”是李逵。这是拿剁尸来消遣娱乐；这是赤裸裸的残暴（野蛮、嗜血）行为；这种行为丧失了人性。
评分标准：第一问1分。第二问2分，每点1分，答对其中两点即可。若答到“嫉恶如仇、爱憎分明、勇猛、鲁莽”等，只得1分。
4.（1） 大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱（极少数人将其存放在家）。
评分标准：2分。每点1分。答案中每出现图中的现成数字一次，扣1分，扣完为止。 （2）示例：创建文明校园（争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识） 评分标准：2分，符合主题和对偶要求即可。若形式符合对偶要求，但内容言及其他的环保行为，得1分。类似“共享蓝天碧水”的形式和内容的，也得1分。一个错别字扣1分，扣完为止。
（3）示例：叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。
评分标准：3分。语言得体，1分；能指出这是大家的责任，1分；能结合链接知识说明废旧电池危害之大，1分。（劝说内容的顺序不影响得分。） 二、现代文阅读（32分） （一）（17分）
5．①孩子好玩的天性；②可以享受跟虾斗智的乐趣；③钓到的虾多，可以得到大人们的称赞；④钓到的虾多（母亲拿“我”的虾和邻居分享），让“我”有成就感；⑤在河边和其他的小伙伴们一起钓虾的自在和快乐。
评分标准：4分。答对其中两点，即可满分。只答出“喜欢钓虾”得1分。
6．①写出“我”做钓竿动作的娴熟；②写出“我”想出去钓虾的迫切心情；③写出“我”对自己动手做钓竿的喜爱和自豪；④写出农村孩子的能干。
评分标准：4分，答对两点，即可满分。若只答“准确、形象、生动”，不得分。 7．（1）B
2014年中考真题
（2）朴素（朴实、质朴、散淡），自然（清新），细腻。平淡而有味。
（3）示例：△伏在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰地看得见。 △在水缸旁阴湿的泥地，掘出许多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗装了，拿着一只小水桶，就到墙外的河岸上去。 △但我只把线微微的牵动，引起它舍不得的欲望，它反用大钳钩紧了，扯到嘴边去。 △“看你怎样吃得了！……”母亲又欢喜又埋怨的说。 △母亲老是说着照样的话，老是把虾儿煮熟了送给人家吃。
评分标准：共4分。（1）1分。（2）2分。前面三点中能答出其中两点的，得2分。答出“平淡而有味”（或语意接近的），即得2分。（3）1分。 8.示例一：（5～3分）
我喜欢母亲，因为：①从母亲劝“我”别出去钓虾，心疼“我”“晒黑”，可以看出她的慈爱；②从母亲老是埋怨甚至折断钓竿，却始终放任“我”出去钓虾，可以看出她的宽容；③从母亲老是把煮熟了的虾送给人家吃，可以看出她的大方及跟邻里的和睦相处。 示例二：（2分）
我不喜欢“母亲”，因为她唠叨，“我”每次出去钓虾，她都要说上几句。（我不喜欢“母亲”，因为她严厉，她曾恶狠狠地折断“我”的钓竿，当柴烧了。） 示例三：（1分）
我不喜欢“母亲”，因为她吝啬，她老是埋怨“我”只是给人家钓，让她赔柴赔盐赔油葱。 评分标准：5分。分层赋分，按同级水平给分。
“示例一”中，答对其中两点，得5分；答对其中一点，得3分。 若答到从唠叨或严厉中读出了母爱，并能结合文章内容分析，得3分。 若发现答“既喜欢……又不喜欢……”，并能结合文章内容分析，言之成理，4分左右。 “示例二”和“示例三”，只要言之成理，即可得到相应分数。 （二）（15分）
9．C、E （①C选项表述的是“儿童阅读成人化”的原因，不是童年过早“消逝”的原因；②E选项表述的观点，材料中没有谈及。）
评分标准：共3分。答对一项，得2分；答对两项，得3分。超过两个选项，不得分。
[来源:学#科#网]10．①容易引起孩子语言、情感、思想的早熟（或：天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化）；②可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害；③儿童的天性被摧折，发展的基础断裂；④容易导致违法犯罪现象的发生。
评分标准：4分。答对其中两方面，即可满分。其中第一方面，仅答“早熟”只得1分；答到两点及更多的“早熟”得2分。 11. 示例：
（1）向出版社建议：要让出版的书籍的内容对儿童负责，避免不宜儿童的信息传播和扩散。 （2）向电视台建议：电视娱乐节目和儿童节目应该确保儿童正确的参与形式和评价标准（或：儿童电视广告中的儿童应该避免言行的成人化；电视台主持人应该提高自身的职业素养）。 （3）向互联网建议：要加强对网络信息的分级（如：对成人和儿童的区分等）与监管。
评分标准：共4分，三选二。每条2分，只要针对材料中揭示的问题，提出合理的建议即可。
12．示例：现代传媒不一定使童年过早“消逝”。因为它可以让儿童看到一个丰富多彩的世界，反而可以增强儿童的好奇心，激发儿童的求知欲等。
评分标准：4分。表明态度或观点得1分。抓住“天真无邪、可塑性和好奇心”中的某一点未必会退化进行阐述，言之成理即可。
北京初中数学周老师的博客：http://blog.sina.com.cn/beijingstudy
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