《Unit 2 Where Is the Science Museum？》
作业设计
一、学习目标
1.能够听、说、认读四个方位词：south，east，west，north 2.能够听、说、读、写短语：turn left，turn right，go straight
3.能够听、说、认读句型：How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left.并能进行关键词的替换操练。
二、作业设计
本次作业主要分为两部分：必做题（每个同学必须完成）和选做题（学生自主选择） ★题（必做题）： 一、听读作业
1、听课本19页的录音并跟读单词、短语及句子三遍 ★
2、大声朗读并背诵对话给家长听。（由家长给★）How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left.★★ 二、书写作业 1、填一填 ★
s_ _th nor_ _ _ _ st we_ _ l_ ft r_ _ _ t str_ _ _ _ t t_ _ n 2、请将图标和意思连线。★
1 2 3 4 5 6.
turn right on foot turn left
3、根据地图，完成下列句子。①-④ ★★ ⑤ ★
Library
Post office Cinema
Hospital
Supermarket
Bookstore
School
Science museum Bank go straight by bike no bikes ① The post office is _________ of the supermarket. ② The hospital is __________ of the library.
③ The bookstore is ________ of the supermarket. ④ The school is _________ of the science museum. ⑤ 仿照上面四句话，按照地图的位置，任写一句话。 __________________________________________________
4、组词成句。请注意大小写和标点。 ① can I to get how hospital the ★
5、② straight then ten go left for turn minutes ★
③ the north library of is the bank ★
★★题（选做题）：从以下两个小题中选择一道题完成。 1、我是小小交通警。★★★
Amy来上街旅游，但是她迷路了，她想要去铝城公园，于是Amy找你问路。请你和你的搭档编写一段对话。如果能够在课堂上和自己的搭档表演出，将额外获得★★
2、写出你家到学校的路线，并画出地图。★★★如果在课堂上能偶描述自己家的路线。将额外获得★★
三、评价标准
听读作业：家长评价 ★ □ ★★ □ ★★★ □
书写作业：自我评价 必做题 我得了 _____ ★ 选做题 我得了 _____ ★ 老师评价：加_____ ★ 或 减______★
如果某道题做错了将扣到相应的★，选做题在课堂上表演出来讲额外获得相应的★
四、评价、反馈的形式及其合理性分析
评价形式多样，综合了家长评价，自我评价，和老师评价。
每一小道题根据其难易程度不同都对应有不同数量的星星★。学生每完成一道题就可以相应获得★，自己评价起来易操作，而且每获得★大大增强了自信心，提高了做题的积极性。 老师评价是以做题的正确率为标准，如果做错将失去相应的★。同时，如果该学生能够
在课堂中和自己的搭档表演出对话或者描述出自己的路线，还将额外获得★。这样可以鼓励学生在课堂中积极的表演出自己编的对话。
听读作业由家长评价，对学生听、跟读磁带及背诵既可以让家长参与到评价中来，又能起到监督的作用。
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