安宁中心学校乡村少年宫
第十三课时
教学内容：卧槽马杀法 挂角马杀法
教学目标： 1、了解：马在棋盘三、九或七、九位置上将军，这种马棋界习惯上称为“卧槽马”。用卧槽马将军迫使对方将不安于位，然后用车或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽马杀法。
马在九宫一角将军，迫使对方将（帅）不安于位，然后用车或其他棋子将军取胜的杀法称为“挂脚马”杀法，所谓“挂角”就是用马到九宫一角将军的意思。
2、激发学生对象棋的兴趣。 3、培养棋品，提高学生棋艺。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程：
一、组织教学，象棋使者检查带棋情况 二、摆棋，讲解。 1） 卧槽马杀法 1. 红先胜
马八进七 将5平6
红方先用马卧槽将军迫使黑将不安于位，为车进攻创造条件。 车一平四 士5进6 车四进一 红胜 2. 黑先胜 马9进7
帅五进一 车2进2 黑胜
2）挂叫马杀法
如图局面谁先走都可以用挂角马杀法取胜。 1． 红先胜
马四进六 将5进1
红马到九宫一角将军既称挂角马，它可迫使黑将不安于位，为车攻将创造条件。 车八进四 红胜 2． 黑先胜 车4进1
黑方弃车引离中士为马挂角创造条件。 仕五退六 马2退4 黑胜
3．针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。
了解：马在棋盘三、九或七、九位置上将军，这种马棋界习惯上称为“卧槽马”。用卧槽马将军迫使对方将不安于位，然后用车或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽马杀法。
马在九宫一角将军，迫使对方将（帅）不安于位，然后用车或其他棋子将军取胜的杀法称为“挂角马”杀法，所谓“挂角”就是用马到九宫一角将军的意思。
4．学生下棋，如何战胜对方。
5．学生实践操作，对弈，教师维持纪律。
13
安宁中心学校乡村少年宫
第十四课时
教学内容：列马车杀、双马饮泉杀
教学目标：1. 了解列马车杀、双马饮泉杀的含义。
2. 积累学生下棋经验。
教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织教学
二、教学“ 列马车杀、双马饮泉杀”
7、出示棋例的起始图
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。（先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示）
8、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤） 9、反馈
“下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走的？” “我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好？” “有没有更好、更简便的走法了？”
10、教师讲解正确、简便的走法
11、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导） 棋例：
14
安宁中心学校乡村少年宫
第十五课时
教学内容：练习课
教学目标：1.复习巩固已学的知识。 2.激发学生对象棋的兴趣。 3.加强实战的经验。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、 组织教学 二、 练习
a) 明确下棋的纪律、规则。
b) 请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。 （教师巡回，指导） 三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。 生可能：谁赢了，谁输了。 谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。 三、 师小结：谁进步最大，谁下得比较好。
15
安宁中心学校乡村少年宫
第十六课时
教学内容：铁门栓杀法 大刀剐心杀法
教学目标：1、了解：一方用炮镇住中路限制对方将（帅）前棋子的活动自由，然后车在其他棋子支援下直插入对方将（帅）门而取胜的杀法称为“铁门栓”杀法。车在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，击破对方九宫防线而一举获胜的杀法称为“大刀剐心”杀法。
2、激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。
教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织教学 二、新授 铁门栓杀法 1． 红先胜
车八平六 将4平5 帅五平六
红方出帅助战士是用铁门栓杀法的常用手段。 车6退5 车六进五
至此红炮镇住中路，红车在帅的支援下直插黑方将门，像铁做的门栓一样把黑方将门封死取得了胜利。
2． 黑先胜 车6进1 黑胜
大刀剐心杀法 1． 红先胜
车五进一 士4退5 车五进一
车在中炮的支持下硬杀中士，这着棋就称为“大刀剐心”，它可迫使黑方暴露底线弱点，为另一车到底线将军创造条件。
士4进5 车八进五 红胜 2． 黑先胜 卒4平5
黑方不贪车而用卒吃去中心士，迫使红方暴露底线弱点，是快速取胜的关键，由于黑方是用卒吃去中心士的，所以这着棋也称“小刀剐心”。
仕六进五 车1进5
仕五退六 车1平4 黑胜
1、请二生上来对羿，其他学生观看。教师在旁做适当讲解。
2、教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。
了解：一方用炮镇住中路限制对方将（帅）前棋子的活动自由，然后车在其他棋子支援下直插入对方将（帅）门而取胜的杀法称为“铁门栓”杀法。车在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，击破对方九宫防线而一举获胜的杀法称为“大刀剐心”杀法。
3、学生实践操作，对弈，教师维持纪律。
16
相关推荐：
loading