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我国气候的几个特点及其与粮食作物生产的关系》和《物候学》等专著，在理论和实践上都具有zhòng yào意义。
根据拼音在括号内写出正确的词语。 jīng sheng______ yán jiū______ kē xué______ zhòng yào______
通过阅读这个片段，我们知道竺可桢爷爷在______、______、______等方面有着杰出的贡献。
“奠基人”是什么意思？把你的理解写下来。
【答案】： 【解析】：
第21题【现代文阅读】
阅读课文片段，完成练习。
竺可桢爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。 竺可桢爷爷曾不止一次地说过_____我需要的是精确的时间_____搞科学研究_____不能使用_____大概_____也许_____这类字眼_____也不能用估计和推断来代替观察_____竺爷爷正是通过长年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
给第二自然段加上标点。
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竺可桢爷爷曾不止一次地说过______我需要的是精确的时间______搞科学研究______不能使用______大概______也许______这类字眼______也不能用估计和推断来代替观察______
竺可桢爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
“顷刻间”是指______；从“顷刻间像年轻了几十岁”，我体会到竺可桢爷爷听到第一朵杏花开的消息时心情是那样的______、______；这种情绪表现在行动上就是______。
从竺可桢爷爷的话中我知道了竺可桢爷爷是一个______的人。
【答案】：无 【解析】：
第22题【现代文阅读】
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阅读短文，完成练习。 数学王子高斯解难题
德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的数学题。正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他没有在意，埋头做起来。然而，做着做着，他感到越来越吃力。困难激起了他的斗志：我一定要把它做出来！天亮时，他终于做出了这道难题。导师看了他的作业后惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米、牛顿都没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！我最近正在研究这道难题，昨天不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。”这个青年就是数学王子高斯。
写出下列词语的近义词或反义词
近义词：正常——______ 往常——______ 反义词：特殊——______ 顺利——______
高斯在完成老师给他布置的特殊作业，正常情况下，他总是在______完成。可这次他却用了______。
高斯遇到的难题是______，这是一道______。他之所以能做出来，是因为遇到困难他想到：______。
读高斯说的话，想一想明白了什么？
【答案】：无 【解析】：
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第23题【综合题】
课外阅读 人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
选择下面加横线字在词语中的正确读音。
模______（mó mú）样 飞行______（xíng háng） 导弹______（dàn tán）
划去括号中错误的字。
【答案】： 【解析】：
第24题【综合题】
填空。
《江南春》的作者是______朝诗人______。诗中描了诗人在江南看到的______、______、______、______等景物。想到了“______，______”。从而抒发了诗人______的思想感情。
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《春日偶成》的作者是______朝诗人______。诗中描写的景物有______、______、______、______。全诗洋溢着诗人游春时快乐的心情。我是从“______，______”。这两句中体会出来的。
这两首诗描绘的都是______季的景象。
【答案】：无 【解析】：
第25题【综合题】
阅读片段，完成练习。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了灿漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
片段中，作者写了春天的哪些景色？
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