艺术设计专业实训指导书及实训方案

授法、引导法 教学场地：实1.色彩明度对训室 比 教学设备：优2.自然形平面三单元 实践课 性色彩、画面性教学方法：讲色彩、解构性色授法、示范教彩、意象性色彩 学法 课时合计

秀范例 32 64 二、 实训过程与方法（以课程教学任务来表述实训过程，以教 学内容与实训过程选择实训方法）

（一）实训计划制定：

通过对设计色彩的学习，使学生了解并灵活应用设计色彩的基础知识于实训中。既要满足专业课需求,也要满足社会的直接需求。确切地说,设计色彩课程的知识为专业课打好基础,即双基(即创意基础、技能表现基础、美学基础),也能满足社会的需求,即双技(通用技能、专业技能)学生学了色彩要能绘制各个具体专业效果图。培养视觉的反应及增强接受视觉信息的能力，即敏锐的感受能力。培养分析、洞悉、理解的心智思维，形成对事物特征的深刻把握，即富于理智的认识能力。培养开发想象能力，形成对未知领域的自觉探求，即创造意识。培养技能的熟练掌握，达到对于视觉信息的有效表达，即富于

技能的适应能力。

（二）实训计划实施：（设计一个教学单元的教学实施过程） 1、实训任务一： （一）师资要求：

1、专任教师应具有本专业大学本科及以上学历。具有良好的职业道德，具备先进的高等职业教育理念，有较强的教育教学研究和改革创新能力。

2、兼职专业教师应具有本科以上学历或中级以上职称，并有从事与本专业相关的实践工作经历和经验，有一定的教学经验与教学方法。 （二）教学环境与设备：

①充分利用电脑机房，课件教学，网络资源，给学生提供更广泛的知识领域，加强学习兴趣，提高创新意识和能力。

②多进行教学实践，在专业实训室内进行专业绘图制作，同学们加强交流，增强实践操作技能。

在掌握了一定的专业知识和技术后，结合社会市场需求，在其创作或设计当中都回体现出设计色彩知识技能的掌握情况 （三）教材要求：

本课程所选用的教材，其内容应满足本专业标准和本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学，体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂，提高学生学习兴趣与积极性。

三、 实训效果评价：（以课程属性和内容确定评价方法）

实训效果综合评价表

序 项目项目评价要素 分值 学生 教师 专家 综合 号 设计1 色彩理论知识 了解色彩分类、属性、调和、情感 色彩的基础知识 设计色彩的应用 2 核心 能力 了解色彩与各种设计类型的关系与应用 实践课 自然形平面性色彩、画面性色彩、解构性色彩、职业 3 素养 体现 具有色彩明度对比的能力 意象性色彩 比重 评价 评价 评价 成绩 了解光源与色彩 10 10 15 15 15 15 10 10 四、 实训总结：（根据实训目标、内容、过程与效果进行总结）

实训项目十二：《设计素描》

一、 实训内容与学时分配

学期 教学单教学内容 元 教学目标 教学活动设计 分配 8 课时 一 一单元 设计素描的基了解设计素描教学场地：实学 期 本概念 的基本概念和训室 教学设备：多媒体、优 设计素描的语语言特征 言特征 设计素描的语言特征（线条、秀范例 形状、明暗、质教学方法：讲感与肌理，形态授法、引 的基本规律如：导法 节奏、韵律、对比、均衡、同一） 创作几何体结构素描、自然形体结构素描、综教学场地：实合形体结构素训室 描 教学设备：多（2）创作自然媒体、优 二单元 实训练习 形体线性构成、秀范例 自然形体画面教学方法：讲构成、自形态明授法、实 暗构成、肌理的操法 表现 （3）创作抽象形态构成的基24