计的定位与创意 招贴设计的制作 要求学生按照程序进行职业 3 素养 体现 设计制作 培养学生养成画草稿的习惯 15 10 10 四、 实训总结：（根据实训目标、内容、过程与效果进行总结）
实训项目八：《立体构成》
一、 实训内容与学时分配
学期 教学单教学内容 元 1、了解立体构教学场地：实成的概念、发1、立体构成的展，并对立体构二 学期 概念、发展 成的造型与空1、概述 2、立体构成的间有一定的认对象、学习方识 法 2、掌握立体构授法、引导法 成的学习方法 教学方法：讲例 媒体、优秀范6 教学设备：多训室 教学目标 教学活动设计 分配 课时 教学场地：实1、掌握立构中1、形态与要素 点、线、面、体2、点、线、面、2、立体体块的构成原构成的理 基本要3、综合材质构素 成、半立体构法 成 法 教学场地：实训室 教学设备：多1、材料的分类 3、构成2、常用材料及材料及工艺 制作技3、材料力学 术 4、材料的应用 授法、示范教学法、分组讨论法 学 例分析法、讲2、掌握材料力教学方法：案特性和工艺 例 8 1、掌握材料的媒体、优秀范引导法、讨论种类和制作方授法、实操法、2、半立体构成教学方法：讲和性质 例 8 块的基本概念媒体、优秀范教学设备：多训室 1、简练与单纯、变化与统一 4、造型2、对称与均艺术的衡、对比与调美学规和 律和形3、节奏与韵式法则2 律、比例与分割 4、主次、意境 成形式 形式法则的构熟悉掌握各种教学场地：实训室 教学设备：多媒体、优秀范例 10 教学方法：讲授法、实操法、示范教学法、专题训练法、讨论法 教学场地：实训室 1、单纯形态 教学设备：多5、立体2、形象的重复 媒体、优秀范构成的3、变形与分解 熟悉掌握立体例 构成方4、组合与堆积 构成的构成方教学方法：讲法和立5、形象的特异 法 授法、实操法、体感觉 6、肌理感、空示范教学法、间感、量感、 专题训练法、讨论法 6、立构立体构成在现了解掌握立体学场地：实训6 在各领代雕塑、环艺、构成在不同设室 10 域的应包装设计、服计领域的应用教学设备：多用 装、工业设计情况，加强学习媒体、优秀范等领域的应用 的针对性 例 教学方法：讲授法、实操法、示范教学法、专题训练法、讨论法 课时合计
48 二、 实训过程与方法（以课程教学任务来表述实训过程，以教 学内容与实训过程选择实训方法）
（一）实训计划制定：
了解立体构成的概念，意义；系统掌握立体构成的基本知识；掌握立体构成的特点、造型原理和设计方法；熟悉构成材料及其制作技术，能够熟练应用各种元素进行立构设计。掌握立体构成的技巧和表现方法，在立体构成理论知识学习的基础上，进行相关的造型设计训练，让理论知识和技能训练相互促进，既培养学生的设计能力，又使学生具有一定的动手操作能力。提高学生创作能力、造型能力和审美修养。培养学生良好的市场分析的能力 ；培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。
（二）实训计划实施：（设计一个教学单元的教学实施过程）
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