近三年浙江卷命题和考情分析
卷别 分值 真题再现 阅读下面文字，根据要求作文。 有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。 另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。 2019浙江卷 60分 假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？ 根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 材料作文 材料类型 阅读下面文字，根据要求作文。 浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。 在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书2018浙江卷 60分 写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。 作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 阅读下面文字，根据要求作文。 有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字2017浙江卷 之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之60分 书”，对此你有怎样的思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。 注意：①自拟题目。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
1.浙江省近三年的高考作文题都是采用材料作文的形式。可以断定，新材料作文自由拟题，是浙江省高考作文的主流形式，2020年会继续沿用。
2.浙江卷作文充满了辩证色彩，这是浙江省高考作文题多年来的主流特征。辩证，意味着哲理；辩证，意味着对社会和人生的深入思考，其中不乏深刻的玄机妙理；辩证，意味着较高的难度。2018年，从文化层面解读“浙江精神(思想、文化)”，从“青年学子”角色定位的角度来体验思考如何传承和弘扬“浙江精神”，同样具有辩证色彩。备考2020，我们必须牢牢把握逻辑思辨能力这个写作核心要素，
材料作文 材料作文 扎扎实实做好能力训练。
3.紧跟时代是趋势。浙江卷侧重从文化层面和民族精神的角度来解读家国精神，引导青年学子树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生定位，并考查青年学子的责任与担当、文化传承与使命意识，而且具有鲜明的地域特色、时代特色和政治色彩。考题折射出高考命题的新导向，让考生更多地关注现实，关注世界，学生在备考时更要高度重视。
4.论述类文章考查是必然的。要改变当前高中生不敢说、不会说、不能说的窘境，培养大胆说、有理有据有逻辑地说的能力。
学案一 巧用5方法，精准审题立意
审题立意五法 技法点拨 叙事类材料：比喻句、议论句、开头结尾句 1.抓关键句(词)法 议论类材料：观点句(常在开头结尾) 抒情类材料：收束句、画龙点睛句 ①概括中心(明确材料写了哪些人和事、有怎样的结果)； 2.主旨提炼法 ②提炼道理(明确材料说明了什么道理)； ③确定观点句(从道理中选择恰当的内容作为立意的依据)。 ①倒吃甘蔗、抓住事件的结果，根据命题人的思路，对材料做出合理的逻辑推理与价值判断，得到造成结果的根本原3.由果溯因法 因，从而探求材料的出发点，把握命题人的立意； ②把材料所说明的现象作为结果，推导产生这种现象的原因，将推导出来的原因作为立意的依据。 此法主要是针对有多则材料的作文题所运用的审题方法。 4.求同存异法 多则材料，不管是理论材料，还是事实材料，考生都应先将各则材料进行对照分析，弄清材料间的关系，辩证立意。 寓言、童话、漫画等寓意性材料，一般有以下三个特点：①5.由此及彼法 隐喻性；②多义性；③哲理性。此法需要透过材料的表象，进行“由物及人”“由物及事”等联想，挖掘内涵，拓展思路，联想现实，确定立意。 【典例1】 (2019·浙江温岭市箬横中学高三第一学期模考)阅读下面文字，根据要求作文。
①夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
——[三国]诸葛亮
②学者以识为主，以才为辅之。
——[明]许学夷
③胸中有一个见识，则不惑于纷杂之说；有一段道理，则不挠于鄙俗之见。
——[明]吕坤
④建天下之大事功者，全要眼界大，眼界大则识见自别。
——[明]吕坤
⑤知之愈明，则行之愈笃：行之愈笃，则知之益明。
——[宋]朱熹
⑥有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
——[古波斯]萨迪
古今中外有关“志、学、才、识、行”的名言很多，发人深省。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 【审题指导】
本题是一则典型的多则话语类材料作文题。第①则材料，强调做学问须心静，要增加才识须不断学习，不学习无法增加自己的才识，不立志苦读无法成就自己的学问。第②则材料，强调做学问的人见识第一，以才华作为辅佐。第③则材料，
强调胸中要有自己的见识，那么就不会被纷杂的学说迷惑；心中有道理，就不会被鄙俗的见解蒙蔽。第④则材料，是说要成就天下的大功绩，眼界一定要大，眼界大见识就会有别于常人。第⑤则材料，是说道理懂得越明白，那么行动就越坚定；行动越坚定，那么道理就会懂得越明白。第⑥则材料，强调实践(行)的重要性。题干要求“以其中两三句为基础确定立意”，考生可按逻辑意义选择相关的两三句组合归并，因此立意的角度比较自由开放。建议考生重点扣住“志”“行”两点，再结合“学”“才”“识”中的一点来立意。
立意提示：①立志苦读，不断增长自己的学识才干，为实现中国梦而努力奋斗。②志存高远，发奋学习，积极投身改革。③提高自己的见识，坚定人生志向，在实践中建功立业。④努力学习，不断提高自己的才识，在实干中书写人生价值。⑤要想在实践中少走弯路，就需要不断学习，增长自己的学识才干。 【典例2】 阅读下面的材料，根据要求写作。
时间就是金钱，效率就是生命
——特区口号，深圳，1981
绿水青山也是金山银山
——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路
——新区标语，雄安，2017
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。 【审题指导】
可运用求同存异法审题。三则材料呈时间上的线性关系，分别说明了各自阶段的历史任务与时代精神的主旋律。第一则材料是改革开放之初的口号，此阶段的时代主旋律是坚持改革开放，解放生产力，发展经济，从而让国家和人民快速摆脱
相关推荐：
loading