第一范文网 - 专业文章范例文档资料分享平台

部编版(统编版)小学语文三年级下册第八单元《语文园地八》教学设计

来源:用户分享 时间:2025/5/29 14:59:14 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全,需要完整文档或者需要复制内容,请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:xxxxxxx或QQ:xxxxxx 处理(尽可能给您提供完整文档),感谢您的支持与谅解。

据关键词语提示来复述,依据故事结构特点来复述,依据故事情节发展来复述,依据故事线索梳理来复述,从而提高学生的综合水平。因为本单元故事较长,教学中我尝试让学生利用列表填空法来复述故事情节。我用多媒体展示表格,让学生借助表格,复述《慢性子裁缝和急性子顾客》之间的对话。通过对表格的填空,学生不仅迅速掌握了故事的内容,牢记了故事情节之间的联系,理解了文章的思想,也为后面的复述奠定了良好的基础。我还尝试让学生用学习卡片、示意图、脉络图等方法进行小故事的复述。

“识字加油站”第一组都是和嘴巴有关的词语,第二组是和说话有关词语。引导学生弄清每个词的意义,理解每个词如何应用,观察每个字的写法,掌握每个字的结构,掌握每个字的读音,通过读写加深对字的认识。

“词句段运用”中引导学生读句子,理解句子的含义,理解加点词语在句子中所产生的效果,体会加点词语表现的情景。让学生变换语气体会,换词体会,加深对加点部分的理解,并尝试仿写句子。在转述的讲解中我创设了多种转述的环境和课堂情境,让学生转述生活中的事例,让学生转述别人的一件事、一段话,通过听与说双方互动的过程来达到教学目标。

在“日积月累”的教学中,我发现仅仅通过解释字词来学习古诗无法达到预期效果。儿童对古诗画面美的理解是笼统的、模糊的。因此,我抓住古诗“诗中有画”的特点,把“诗”与“画”结合起来进行教学,通过出示图片、场景、视频,具体而形象地再现古诗中的画意,唤起学生丰富的联想,从而引导学生深入体会古诗的画面美,引导学生在理解的基础上积累古诗。

9

部编版(统编版)小学语文三年级下册第八单元《语文园地八》教学设计.doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.diyifanwen.net/c7m2yk3awif58u602x74s2b61z97l7x017gi_3.html(转载请注明文章来源)
热门推荐
Copyright © 2012-2023 第一范文网 版权所有 免责声明 | 联系我们
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:xxxxxx 邮箱:xxxxxx@qq.com
渝ICP备2023013149号
Top