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四年级英语家长会发言稿ppt
篇一：英语四年级家长会发言稿 四年级家长会发言稿 家长们，晚上好！
首先感谢你们抽空参加孩子的家长会，我是本学期新任的英语老师，我姓胡，今天我发言的时间大约在15
于孩子的课文重点、家庭作业以及家长需要配合的地方。有纸笔的家 第三册课文板块和前两册一样，每单元是由aBc三部分组成。aB两部分的是课文重点，其中learn学三会单词，要求学生听懂、能说、会读。talk学对话，要求学生明白意思、能读句子、每单元有一篇要求背诵。readandwrite一到三单元学字母书写，四到六单元学四会单词（听说读写），这个写是拼写，学到这部分时书上是有四线格的，看到这个就会有书写作业。三年级几乎没有要求写，但是四年级开始一直到小学毕业，英语作业不是只用读，一定会有写的要求。c部分为选学内容，因为课时和进度的关系，小故事本学期开始就不教了，如果孩子喜欢可以听录音自己学习，
第二点，家庭作业是我们今天要讲的重点。我担任三年级四个班英语课以及四年级的我们班，每周十五节课。多班教学对老师的精力是一个很大的挑战，班级多、学生多、课节多、作业多。五个班级的抄作业本、课堂作业本、听写本，可以摆满我整个办公桌和我办公桌上面
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的书架。这么多的作业需要在中午批改出来一个人是不可能完成的，因此简单的签字和抄抄写写作业会由课代表帮助批改。听写本由 我来改。英语课一周三节，上课时间为：245，除非有特殊事情调课，一般不变。我的习惯是只要有课就有作业。出现有课不布置作业的情况，大概一学期也就一两次。如果孩子经常说今天英语课没有作业，那就不对了。英语作业一般都是两个，一个预习下一课、听读背本课，一个抄写听写以及wB(课堂作业本)，教到哪课布置到哪课，下面我说下具体的作业要求。
我对预习的要求简单的说就是：听2次，划难词。听第一次，在课文中找到对应词句，边听边指。听第二次，会读的跟读，不会读的不懂的划出来，上课重点听划出来的部分。我对听读的要求是至少20分钟，操作起来需要家长你根据孩子的实际情况进行调节。如果你的孩子10分钟就已经把课文都读通顺读流畅了，那么接下来的10分钟你可以让他读新概念；如果你的孩子读满20分钟还是吭吭吧吧的，那就要读30分钟40分钟甚至早上起来再读读。我的作业是面对200多个孩子的，不可能每个孩子抄不一样的作业，所以就靠家长灵活把握了。字母要求会读会认会写，这个写要求规范地书写。把字母写端正写规范是本学期最重要的任务之一，小学毕业考试单写字就有十分，和作文分一样高。孩子现在字母不好好写，以后会一直错一直潦草。今天我已经发下了字母书写模板，让孩子贴在英语书封面里面了，家长可以对照那个模板检查孩子书写，提醒孩子慢慢写，写规范。四会词要求抄写2次中文1次，听写1次中文也要，量不多，可还是经常
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有学生落东落西，不是抄单词了没听写，就是有了单词没中文，或者抄写有中文听写又忘了，有的家长粗心一点看看有写就签字第二 天交上来又是一次问题作业，间接地助长了孩子偷工减料。习惯是最重要的，好习惯会跟孩子一辈子，坏习惯也是一样。开学初第一节课的作业不太理想，有六个人甚至连抄作业本都没有买起来。因为刚接班所以这次我还没有收的很紧，先和家长们吹个风接
下来我会告诉孩子，作业都有完成的，期末保证有及格分；作业有遗漏或不做，一次补，两次以上通知家长，超过六次的期末等级是E。既然我这么说了，我就要这么去操作，请家长回去也提醒下孩子，千万不要踩到这条地雷线，六次机会每月一次也有多了。关于四会还有一项是课文听写，听写允许孩子在学校里相互报，谁报谁签字，家长最好是能够抽查几个词，确认一下孩子是否掌握，也防止孩子把听写报成抄写。wB也就是英语课堂作业本，是我们课本配套唯一一本练习，里面的听力题不需要家长报，全部在课堂内完成。比较难的或书写题也会尽量在课内解决。但是课堂只有35分钟时间，有的孩子动作慢不能在课内做
一个单元结束前会有准备单元听写的作业，听写成绩就是英语的平时笔试成绩。我对听写的要求比较高，错一个地方降一个等级，最高分a+，及格是d，最差是E，也就是不及格。a档的属于最好的孩子。考到d和E的您就要引起注意了，关注听写成绩也就是关注孩子课文重点的掌握情况。每次听写都能拿a的孩子，你可以送他学新概念，每次听写都是dE的孩子，建议家长请英语家教，新概念
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对话背诵每单元都有1篇，在单元最后一节背诵课之前来背的孩 子可以做小考官，考官背给我听，相对来说考官我要求会高一点，每班产生八个考官因为是八个组，我们班座位特殊所以是7组7个考官，最多再加两个小老师帮助确实不会背的孩子。背诵课上考官检查全组同学背诵。查完之后可以拿工作奖，价值五颗星，期末班级得星前20名就是班级英语小博士。
完成所有英语作业之后我有家长签字的要求，这个签字是证明孩子听读背写全部作业都完成了的，家长在签字两字边上签上你的名字就可以。同学的听写签字不能代替家长签字。
家长们，你们是孩子的第一任老师，你对作业的关注程度会极大地影响孩子的完成态度和质量。平时面对孩子，我是说签字也是作业，所以要你来督促家长签字；今天面对在座的家长，我要说签字是一根鸡毛，你要用得好它就是令箭。今天以后希望家长们不要忘记了每周三次行使你手中的权力，督促、检查并灵活调整孩子的作业。下周我会把这张表格发下去，让孩子贴在英语书封面上。两个表格分别是：作业情况登记表，单元口试笔试成绩，请家长平时多加关注，你能够更加了解孩子在校学习情况。让孩子学得更好是我们共同的心愿，让 篇二：四年级家长会发言稿英语 四年级家长会发言稿英语 尊敬的各位家长：
你们好！首先自我介绍一下，我姓周，本学期由我担任四（3）班的英语教学工作。其次感谢各位家长，能够在百忙之中,抽出宝贵的时
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间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注，这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校之间联系，相互交流孩子们在学校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，更好的教育孩子，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在英语学习中取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。今天我很荣幸能和各位家长，就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。 一、英语学习的现状
关心自己孩子的家长知道，孩子进入四年级后，学习的内容明显多了，难了，现在不仅仅象三年级那样，以听说为主，写为辅，而是要求学生听说读写并进，要求高了，需要花费学习的时间也就更多了。四年级是非常关键的一年，因为它起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础。
二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语
本学期我们学的教材共10个单元，8个新授单元，2个复习单元。每个单元大概分5课时完成，包括新授，复习，拓展等。教材要求孩子们注意养成良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说。
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首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。
其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半，什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课，“都是上课不听惹的祸”，现在的英语考试不是说把单词句子课文背背好就能得高分的，很多东西上课不听清楚，就肯定不会的。课外良好的习惯表现为：1.能按时，保质保量的完成老师布置的作业，我布置的笔头作业不会太多，但是，希望家长能认真督促和检查孩子作业的质量，如字迹写得怎样，默写单词的话看看正确率怎样等，2.每天回去读书情况怎样，我是要求每位学生每天回去必须读书20分钟，而且要求家长签字的，有些家长式很负责任的，每天字签得很认真，但也有些家长对自己的孩子不负责，字不签，学习英语读书也是很重要的，因此希望家长能重视起来，督促好孩子每天能在家认真听录音读书20分钟。 三、本学期具体学习要求
1、关于单词和句子的背诵和默写。
这是基础之基础。每课的单词要求学生能默写，要求学生回家背诵并试默，高质量的试默要做到及时、有效。当天教，当晚背，这是符合
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