浅析大学生心理危机的成因及应对措施【毕业作品】

浅析大学生心理危机的成因及应对措施

摘要：在当代社会不断变化发展的背景下，许多高校都存在大学生心理危机现象。这种现象的存在既有自身的原因，更重要的是与社会、教育、家庭等方面的因素密不可分，他们的存在是一个客观事实。因此，对这一群体的研究特别是对他们心理特点的揭示，有助于人们了解、关注和帮助这一群体。本文在揭示大学生心理危机内涵的基础上，将大学生心理危机问题进行了分析，并根据这一问题在实际生活中的具体情况提出了相应的危机应对措施。对大学生心理危机的干预帮助，可以使人们对心理上出现问题的大学生消除偏见和误解，改变具有心理危机的大学生的不利地位，促进他们健康地发展。

关键词：大学生； 心理危机； 应对措施

An analysis of the reasons for and intervention of college

students’ measures

Abstract: It has been quite common that university students are faced with psychological crisis nowadays when our society is developing at an amazing speed. This phenomenon, to be more specific, the fact, was caused by the combined influence from such factors as society, education and family and so on. Therefore, the study of this special group, esp. of their psychological characters, will help us to understand, care about and help them. Based on the research on the meaning of university students’ measures, this paper is to analyze this problem and propose some interventions accordingly, with the ultimate goal of eliminating bias against and misunderstanding of this crisis, so as to change the disadvantageous status of such students and further promote their healthy development. Key words: University students; Psychological crisis; Measures

目录

一、引言………………………………………………………………………………1 二、现状分析…………………………………………………………………………2 三、相关理论介绍……………………………………………………………………3

（一）弗洛伊德精神分析理论…………………………………………………3 （二）布朗芬布伦纳生态系统理论……………………………………………3 四、调查分析结果……………………………………………………………………4

（一）样本及调查方法介绍……………………………………………………4 （二）调查结果分析 ……………………………………………………………………4 五、对策与总结………………………………………………………………………7

（一）建立整套大学生心理危机干预体系……………………………………8 （二）加强高校学生的心理素质教育…………………………………………9 注释…………………………………………………………………………………10 参考文献……………………………………………………………………………10 致谢…………………………………………………………………………………11 附录…………………………………………………………………………………12

一、引言

心理危机是心理状态的严重失调，心理矛盾激烈冲突难以解决，精神面临崩溃或精神失常，而引起的心理障碍。良好的心理状态是指个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征，且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力；生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，形成良好的心理状态是大学生健康成长过程中必不可少的因素。大学生作为一个特殊群体，在其成长的过程中，心理的发展会受到各种因素的影响，在进入大学校园后已经逐渐形成了自己的价值观念和各不相同的心理状态。大学生的心理状态就是大学生对自己及周围环境的认识,从而产生的各种态度、观点。良好的心理状态可以说是一种正确的人生态度，正确的心理要有积极的人生观和价值观，在日常生活中遭到打击，遇到失败，受到挫折是十分正常的，但是很多大学生在遇到这些困难后对其恐惧，丧失生活的信心，产生心理上的障碍，造成心理危机。要坚定自己战胜困难的决心，避免心理危机的形成及危机形成后的妥善解决，这就要求我们及时掌握和了解大学生的心理状况，有针对性地对他们进行心理健康教育，帮助他们解决在成长过程中的诸多就心理问题。大学生的心理成长过程是对个人未来的认知、评价和心理上的认同过程,在这一过程中,包含着对社会的期望、对自我价值的肯定、能力智力的评估和思想动机的反思。

心理健康相对于大学生方面，是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质和成熟的心理行为等。大学生在心理成长的过程中，会面临理想与现实方面、人际关系方面、情感心理方面、就业心理方面、环境适应方面等很多因素与问题的认识和理解，这是个复杂的思想斗争与行为选择的过程。良好的心理状态在一定程度上决定着大学生主观判断与行为选择。培养正确的心理价值观，可以使大学生认识到心理危机和个人发展的关系，从而更好地发挥主观能动性，也可以使大学生妥善处理心理危机形成后的问题。同时，正确认识大学生心理危机的形成原因也是大学生发展的前提，从发展心理学的角度来看，大学生正处于人生发展的关键时期，这一时期包含着诸如学习、交往、爱情、求职等许多重要的人生发展课题，这些课题完成的好与不好对今后的人生历程具有决定性的意义，而具有良好的心理状态是完成好这些课题的前提和基础。

许多学者认为大学生心理危机的出现是多方面因素构成的。在社会因素方面，我国的经济体制改革在思想领域给人们带来了巨大的冲击,引发人们价值观、道德观的一系列转变。大学生作为社会群体中的一员也不可避免的受到了影响。由于自身专业的局限性和大学生人才的饱和,使就业问题越来越明显,就业的竞争越来越激烈,这都给大学生带给了沉重的心理压力。在家庭因素方面，绝大多数的大学生在进入大学学习前,都没有脱离家庭环境而独立生活的经历,因此家庭对于学生个体心理特征的形成有着重要的作用。家庭中影响大学生心理特征的因素有很多,其中包括父母的教育方式、家庭氛围、成员关系等，这些对孩子的心理状况有着极其关键的影响。大量的资料表明: 父母不和、离婚、分居、父母与子女的关系恶劣都会造成大学生情绪不稳定、人格扭曲及人际关系的不良,最终阻碍他们的身心发展,从而诱发大学生心理危机。大学生产生心理危机,自身方面的因素是很多的,最普遍的两个因素是学习问题和恋爱问题。在学习过程中，有的学生不能适应专业的学习,专业学习

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