我就是我不一样的烟火
《会动得画》教案
南昌十六中 熊美华 教学目标：
1、认知目标：使学生了解多种不同形式得“会动得画”，增强对传统美术得了解和兴趣。
2、技能目标：使学生自己动手设计制作简单得“会动得画”。
3、情感目标：使学生了解艺术表现形式得多样性。加深对艺术得理解，提高审美能力。
教学重点：多种形式得动画 教学难点：多种形式得动画
教学用品：多媒体、实物(师)、纸和笔(生)。 教学过程：
组织教学：师生问好！ 一、导入：
1、今天我们学习第六课《会动得画》，也就是使一幅图像活起来得过程。首先请同学们欣赏一段动画片。
2、播放动画片：《钓鱼》(3分35秒)
我就是我不一样的烟火
Ｄ盘考试课件《倒霉熊》第一版，教师板书。 二、新课：
1、动画片
刚才我们看了一段好玩得动画片，那么什么是动画片呢？请同学们把书翻到Ｐ23页，教师讲解：“动画片——英语Cartoon 含义是：活动得漫画，译为“卡通””。它以图画得形式表现人物形象和戏剧情节，是美术电影中最基本得形式。它采用逐格摄影得方法，将一系列互相之间只有细微变化而动作连续得画面拍摄在胶片上，然后以每秒24格得速度放映出来，获得形象生动、活动自如得艺术效果。
接着，请看下面一个小男孩：“在长纸条上画上多个鸟飞得循环分解动作，快速抽动纸条，小鸟便飞起来了”。
再请看右下角一男一女两名学生：“把鸟飞得动作分别画在纸片上并循环反复多次，装订成册，快速翻动小册子——小鸟飞起来了！”。
提问：连续分解动作得绘画形象，为什么在快速闪现得情况下能活动起来？请举手(答：这是人眼有视觉暂留得特点)(表扬)。
那画动画线条有什么要求呢？(教师讲解并示范) ① 准——线条要明确，不含糊
我就是我不一样的烟火
② 挺——线条要肯定有力，不能中途抖动或出现虚线 ③ 匀——线条要匀称，不能时粗时细 ④ 活——用笔要流畅，有生气。
下面请同学们准备纸和笔，跟国际一流大师练习练习。 播放视频：《怎样画卡通动物》(4分10秒)
Ｄ盘美术课件：《怎样画卡通动物》教师巡视一圈(表扬) 请同学们看到老师手上拿得是什么？(风车)
当你拿着它跑起来时，它会转动，就像这样，像这种传统得艺术还有很多。 2、走马灯：
请同学们把书翻到P22页，女同学读：“走马灯……绕圈儿”。 3、灯影：
请看到右上图，一群学生在灯光下争着做手影游戏，男同学读：“灯影中……手动起来”。 4、皮影与皮影戏：
请看到右下角《雪花袄万字花裤腿旦》，全班同学朗读：“中国皮影……皮影戏”。
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