3、简述教育与经济之间的关系。
经济是教育发展的物质基础 经济发展影响教育的内容和方法 经济发展决定教育发展的规模和速度 经济结构制约教育结构 经济体制决定教育体制
一次游戏活动中，某小朋友在做“炒菜”访谈，不知什么时候，她把娃娃的玩具搬到了走廊上。老师看见了，对她说：“娃娃的东西怎么能到处乱放呢?赶快把这些玩具搬回去。”她很不情愿地搬了回去。老师听到她在嘀咕着：“我都没游戏玩，我想到外面去玩。”就这样，这堂课由于老师没有充分准备好游戏活动的条件而没有顺利进行。 请你用幼儿园游戏活动的组织等相关原理分析上述案例。
在进行游戏活动前，教师要准备丰富的玩具和材料，并选择符合幼儿身心发展特点和兴趣的游戏，并跟幼儿规定好活动区物品使用规则。
案例中由于选择的游戏不够趣味性导致幼儿提前结束，教师没有及时的强调规则使幼儿讲娃娃到处乱放，幼儿在结束一个游戏后教师也没能及时的关注幼儿并补充新游戏。
二、选择题：（每小题1分，共10分）
1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.D 7.C 8.C 9.A 10.D 。 三、填空（每小题1分，共20分） 1、儿童教育家 2、语言课3、饮食4、思维活动5、游戏、6、保教并重7、班级
8、游戏材料9、双边复合10、入学意识
四、判断题（每小题1分，共10分）
1、（√）2、（×）3、（√））4、（√）5、（×）6、（√） 7、（×）8、（×）9、（×）10、（√） 五、解答题（每小题5分，共20分
1.洛克的“白板说”认为人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。人的一切观念都来自后天的经验，根本没有什么天赋原则。洛克认为，儿童发展的原因在于后天，在于教育。 洛克的教育内容：体育、德育、智育。
2.先天因素——遗传；后天因素——环境和教育；先天因素是个体发展的物质基础，后天因素则是个体发展的条件，幼儿是在两者的相互作用下逐渐发展起来的。
3.经济发展是教育发展的物质基础；经济发展决定着教育发展的规模和速度；经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化；经济发展水平制约着教育内容和手段。
4.儿童是学前教育的主体；因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育；学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求；游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式；家园配合，协同发展。 六、论述题：（每小题8分，共16分） 1.答：良好的家庭育儿环境包括如下方面：
（1）和谐的生活气氛：家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼；文明行为、文明语言；生活内容丰富、高尚、多彩。 （2）整洁优美、时有变化的环境布置：整洁是指摆放有秩序；家庭环境装饰和布置应幽雅大方；时有变化的环境。 （3）安全的、无危险隐患的环境：电器设备的安置；门窗的安全；管理好煤气、煤火，防止漏气造成煤气中毒，或者烧烫事件的发生；家庭药品的管理；家具的安全；进行安全教育；有属于儿童的天地。
2.答：（1）教给幼儿必要的社会交往技能：尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往；教给幼儿交往的技巧；通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。（2）纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突：正确引导幼儿的竞争行为；幼儿的攻击性行为的矫正；幼儿说谎行为的纠正；幼儿告状行为的纠正。
3.答：攻击性行为的产生原因是错综复杂的，一般而言，有以下原因： （1）生理特征。一些研究表明幼儿的气质类型会影响其攻击性行为； （2）家庭影响。幼儿具有易模仿的特点，许多攻击性行为是模仿所致。
（3）大众媒介。电视充斥这许多暴力、复仇的镜头，甚至一些面向儿童的卡通片也在宣扬这暴力的情绪，而幼儿分辨是非的能力较差，常常因好奇、刺激而模仿，对于孩子产生了不良的影响；
（4）幼儿园。研究证明空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。 攻击性行为的纠正策略:
4.答：（1）皮亚杰提出儿童心理发展有四个基本要素：成熟；练习和习得的经验；社会性经验；具有自我调节作用的平衡过程。
（2）皮亚杰根据儿童认知发展将儿童划分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）；前运算思维阶段（2-7岁）；具体运算思维阶段（7-11岁）；形式运算思维阶段（11-15岁）
（3）在教育中的应用，要根据儿童思维发展的年龄特点对儿童进行教育。 七、案例分析题（共9分） 1,游戏能促进儿童认知发展 2游戏能促进儿童情绪的发展 3游戏能促进社会性发展
4游戏能促进儿童身体健康和成长
1、幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境?
2、如何教中班幼儿处理好同伴关系?
一、单项选择题
1．学前教育学的研究对象是（D）
A．学前教育中的现象和问题
B．幼儿学习中的现象和问题
C．幼儿教师的教学行为和问题
D．幼儿发展中的行为和问题
2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（A）
A．1∶15～20
B．1∶20～25
C．1∶25～30
D．1∶30～35
3．以下几种游戏中，（D）属于创造性游戏。
A．智力游戏
B．体育游戏
C．音乐游戏
D．角色游戏
4．幼儿园教学的基本方法是（A）。
A．演示法
B．范例法
C．观察法
D．示范法
5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（A）。
A．思物
B．积木
C．恩物
D．念物
6．下列符合儿童动作发展规律的是（C）。
A．从局部动作发展到整体动作
B．从边缘部分到中央部分
C．从粗大动作发展到精细动作
D．从下部动作发展到上部动作
7．《教学成果奖励条例》属于（A）。
A．鼓励性政策
B．限制性政策
C．全局性政策
D．区域性政策
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