浅评我的初中科学老师礼仪
[事件]
X老师是我初中的科学老师，她已经桃李满天下了。在我们那一带，X老师的口碑还是比较好的，主要以她的严厉著称。 1.
在一次上课时，有一个坐在最后一排，平时不爱学习的同学趴在课桌上打起了瞌睡。X老师发现后立马停止讲课，“xxx，你在干嘛呢！嘴巴像个“郎夯”（方言，意为蛤蜊）一样张的这么大！”那同学立马清醒，我们也随之哄堂大笑。以后我们凡是见到xxx就叫他为”郎夯”。 2.
还有一件事是我母亲开完家长会后回来告诉我的，因为我们班学习成绩不怎么样，X老师就在家长会上骂家长教育不严，“你们的孩子在上课回答问题时，名字被点到站起来后一个个就像木头一样立在那里好了！”（意为回答不出问题）。当时那些被指责的家长一愣一愣的，不知道该说什么。 [分析]
X老师的的行为举止是有违教师基本礼仪规范的。教师礼仪，是礼仪在教育行业履行职能工作过程中的具体运用，是教师必须遵行的行为规范。而X老师的行为则与教师礼仪中的教师课堂礼仪，与学生交往礼仪，与学生家长交往礼仪相违背了。我认为X老师是一位拥有很高教学水平的老师，但是她时而不留情面的讽刺与斥责却会使她的教学效率下降。一位穿着得体，举止文明的老师会给学生留下美好的印象，反之则会使学生产生反感与厌恶。X老师给同学起外号和当着家长的面指责学生的行为本就违反了基本的文明规范，作为一名教育者，这会给学生建立一种反面的教材。
在我看来，X老师是随着教学水平的提高，而逐渐忽视了教师自身外在形象礼仪会对学生产生深远的影响的事实。因此X老师应当重新树立起一位博学，与同学和谐愉快相处的人民教师，在注重内部教学水平的提升的同时还要注重自己的外部形象，由此得到学生的由心尊重。 [反思]
所以，我认为作为一名优秀的传道、授业、解惑者，应当同时注重自己的内部素质与外部形象。一些日常的礼仪小细节，直接体现了教师文明程度与文化素养。而且教师礼仪也在很大程度上影响着教师的教学质量与水平。一名遵循礼仪规范，有良好的教师职业素质和职业道德的老师，才符合教师职业的需要，才能赢得更多学生的尊敬和爱戴。
因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，在传播知识的同时，也应该认识到自己的形象和举止对学生产生潜移默化的影响，成为学生仿效的榜样。教师应是端庄得体，干练精明，朴素大方，温文尔雅。我们如果要做一名优秀的老师应当遵行教师礼仪规范的要求，强化自身修养，为学生树立一个健康、文明、彬彬有礼的良好形象。
绍兴文理
科学教育101 10081101
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