义务教育新课程
教学预案
JIAO XUE YU AN
单位名称： 苍南县民族中学 授课班级： 八 年 级 段 任教学科： 美 术
授 课 者： 徐 晓 亮
二OO七学年第二学期
第十六册美术教学预案 苍南县民族中学
教学计划 整 册教材简析 学生情况简析 教学目标要求 1. 注重审美能力的培养。 2. 重视创新精神和实践能力的培养。 3. 创设文化情境，涵养人文精神。 4. 确立学生的主体地位。 5. 鼓励学生进行综合性与探究性学习。 6. 重视学生的自评与互评。 7. 恰当运用多种教学手段。 8. 广泛利用各种课程资源。 浙美版第16册以教育部改革的文件为指针，以教育部制定的美术新课标为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合初二年级中学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有7课，分为6个单元，内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，其中设计·应用和欣赏·评述占有较大比重，欣赏除专题欣赏外，尚有较多的随堂教学内容分配在各课之中。 进入二年级阶段，学生的造型能力有所提高。能初步感受美术的技法，同时能掌握手工制作的基本程序。对美术的鉴赏有直观的初步判断，并能简要作出评价。十四五岁的孩子，在这个阶段对教师的一举一动非常敏锐，且对老师多具有崇拜心理。 他们有些好动，有些沉默寡言，有些性情多向，但总体上都处在同一层面上。在教学互动中，他们能积极配合老师，充分发挥自己的能动性。在引导上，老师必须尽力挖掘学生的潜能，才能体现更好的教学效果。 2 第十六册美术教学预案 苍南县民族中学
教学计划 教学目标要求 教学措施
3
以学生的实际水平为教学出发点，理解学生，接近学生，充分调动学生的积极性。利用美术的直观教学原理，充分展示美术的感受美；让学生多动手，多动脑，主动地理解美术作品，发挥自我的主观能动性；提倡自评与互评，让学生在评价中提高美术鉴赏能力；运用多媒体教学，调动学生的视听审美；提倡师生相互协调，强调学生的学，积极探索理想的教学模式。
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