六年级下册生命与健康常识教学计划
一、指导思想
健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。二、学情分析
本学期我继续担任六(11)班《生命与健康常识》的教学, 本班有学生73人，女生39人，男生34人。学生们在之前已学习了本课程在五年级段的内容，学科有了一定的了解，基本养成了良好的卫生习惯。但个别学生个人习惯不好，以自我为中心，集体意识不强，心理素质差，在加强习惯教育的同时还应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，有健康的心理去面对困难学习和生活。三、教学目标
1、帮助学生初步认识自身生长发育特点，了解必要的生理和心理健康知识，引导学生崇尚健康安全的生活方式，具有基本的自我保护能力，懂得敬畏自然爱护环境，珍视人的生命与健康权利，富有爱心和责任感。
2、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性创造性，追求高质量高效率的生活。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
4、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐。一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害，
5、通过生命与健康常识教育，让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。四、教材分析
1、了解了解生命的可贵，在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，敬重生命热爱生命。
2、让学生认识到健康是人一生最重要的资本，学会呵护自己的健康。3、了解自己的身体以及成长的秘密，拒绝性侵害，学会用法律保护自己。
使之拥对该
4、学会控制自己的情绪,让自己始终保持积极的心态，让心胸更开阔。5、适当上网，科学用脑，让自己掌握好的学习方法，更好地学习。6、让我们学会感恩，感谢辛勤养育我们的父母，公共生活讲安全，让我们向往美好的明天。五、评价工作安排
1、评价理念：立足过程，促进发展2、评价原则：多元性，主体性
3、评价方式多样化，通过灵活多样的比赛如：手抄报等形式、六、学科实践活动
感恩教育：感恩父母时间:第9周七、教学进度安排
课次1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
内容
我们的身体与细胞小小少年在长大让心胸更开阔科学用脑，轻松学习
上网不上瘾拒绝性侵犯公共生活讲安全用法律保护自己
感恩父母我们向往明天期末复习与考查
课时1 3 2 2 2 1 2 1 2 1 2
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