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四川省资阳市雁江区迎丰祥2018-2019学年八年级下学期期中联考数学试题(解析版)

来源:用户分享 时间:2025/5/15 15:58:39 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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【答案】3 【解析】 【分析】

如果把S2,S3,S平移到S1的下方 ,所得图形正好等于反比例函数|k| ,然后用|k|减去S的面积即可. 【详解】当x=4时,y?4?1 , 4?S1?S2?S3?4?S?4?1?3

故答案为:3

【点睛】本题考察了反比例函数k的几何意义,平移及割补法求图形的面积.

三、解答题:

17.计算

2(1)(??3)??50?2??1??????(?1)2013????12 ?5??2??1?3x?yxy?xy(2)?22x?yx?2xy?y2222

【答案】(1)?5?23;(2)【解析】 【分析】

1 xy(1)根据实数的性质即可进行化简求解;(2)根据分式的乘除先进行因式分解即可化简. 【详解】(1)原式= ?1?2?5??8?????1?23 5?2??1?1?1?8?23 ??5?23

x?yxy?xy(2)原式= ?22x?yx?2xy?y?(x?y)(x?y)x?y?

(x?y)2xy(x?y)2222

?1 xy【点睛】此题主要考查实数、分式的运算,解题的关键是熟知其运算法则.

18.解方程 (1)(2)

11?x ?3?x?22?x124??2 x?1x?1x?1【答案】(1)x=1(2)无解 【解析】 【分析】

根据分式方程的解法,先去分母化为一元一次方程,再进行求解. 【详解】(1)去分母得:1+3x-6=-x-1, 移项合并得:4x=4,

解得:x=1, 经检验x=1是原分式方程的解; (2)去分母得:x-1+2x+2=4, 移项合并得:3x=3, 解得:x=1,

经检验x=1是增根,原分式方程无解;

【点睛】此题主要考查分式方程的求解,解题的关键是对方程的解进行检验.

x?1?x2?16?x?2?2 19.先化简,再选择一个适当的数代入求值:?2??2x?2xx?4x?4x?4x??1;1 【答案】

(x?2)2【解析】 【分析】

根据分式的运算,先通分进行加减运算,再因式分解进行乘除运算,最后代入一个使分母不为0的数进行计算.

【详解】原式=??x?2x?1?x(x?4)?? 2??x(x?2)x(x?2)?(x?4)(x?4)=

(x?2)(x?2)?x(x?1)x?

x(x?2)2x?4x2?4?x2?xx?= 2x(x?2)x?4=

x?4x?

x(x?2)2x?41= (x?2)21=1 取x=1,代入得

(1?2)2【点睛】此题主要考查分式的计算,解题的关键是熟知分式的运算法则及性质进行化简.

5x?3m?5?则m= x?2x?23x?2m?3?(2)如果 ,则m= x?1x?1ax?bm?a?总结:如果(其中a.b.c为常数),则m= x?cx?c4x?3应用:利用上述结论解决:若代数式的值为整数,求满足条件的整数x的值.

x?1(1)如果,20.探索:

【答案】(1)m=﹣13;(2)m=﹣5;(3)m=b﹣ac;(4)x=2或0 【解析】 【分析】

(1)根据分式的性质把5化出来,再根据等式的性质求出m的值; (2)根据分式的性质把3化出来,再根据等式的性质求出m的值;

总结:根据分式的性质把a化出来,再根据等式的性质求出m的值,先把代数式解.

【详解】解:(1)∵∴m=﹣13; (2)∵

4x?3的4化出来即可求x?15x?35(x?2)?10?3?13m??5??5? x?2x?2x?2x?23x?2?5m?3??3? x?1x?1x?1ax?bb﹣acm?a??a? x?cx?cx?c∴m=﹣5; 总结:∵

∴m=b﹣ac;

14x?34x?3= ?4?x?1x?1x?14x?3又∵代数式的值为整数,

x?11∴为整数,∴x﹣1=1或x﹣1=﹣1,∴x=2或0 x?1应用:∵

【点睛】此题主要考查分式的运算,解题的关键是根据已知等式进行求解,再得出规律进行解答.

21.作出函数y=2x-4的图象,并根据图象回答下列问题:

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