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2014—2015学年度下期
教研组名称： 课程名称： 教学班级： 任课老师：
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第一章 汽车驾驶基础知识
课题 课型 教师 教学 指标及分类。熟知汽车行驶的车轮驱动力和路面附着力。了目标 解汽车使用情况对车辆性能的影响。 1、了解汽车行驶条件和主要作用力 教材 分析 难点 汽车性能的评价指标及分类 教学方法 讲授法、提问法、 教学手段 教学用具 多媒体 或设备 教学过程 教学内容及教师活动 一、新授课 （一）、汽车行驶时的受力 汽车的动力传递如图： 1.1汽车行驶的作用力和使用性能 教学对象 高二汽修4 第 周第 教学时数 课 上课时间 新授课 了解汽车行驶条件和主要作用力。熟知汽车性能的评价重点 2、汽车性能的评价指标及分类 授课思路 学生活动 勾画、理解、 记忆 与方式方法 一、深入浅出的分析，讲解新课。 二、学生在老师的引导下，总结本节要点。 精选范本
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a) 机械式传动系统的组成及布置示意图 b) 液力机 械式传动系统的组成及布置示意图 1. 汽车的驱动力 汽车发动机产生的扭矩经传动系统传至驱动轮，驱动轮上的扭矩Mt使其对地面产生一个切向作用力（圆 周力）Fo，地面同时产生一个作用于驱动车轮上的切向反作用力Ft。这个反作用力即为驱动汽车行驶的外力， 称为汽车的驱动力。Ft与Fo大小相等，方向相反，如图1-1-2所示。 勾画理解 其值为： 式中 Ft--汽车的驱动力，N； Mt--作用于驱动轮的扭矩，N?m； r --驱动车轮的半径，m。 2. 汽车行驶时的阻力 汽车行驶的阻力有滚动阻力Ff 、空气阻力Fw、上坡阻力Fi和加速阻力Fj (如图1-1-3所示)，汽车行驶的总阻力为： ?F?Ff?Fw?Fi?Fj （1）滚动阻力 滚动阻力产生的原因有： 1）道路变形。 2）轮胎变形。 滚动阻力Ff与汽车总质量G和汽车滚动系数f成正比。 （2）空气阻力 汽车行驶的空气阻力Fw包括压力、摩擦力、吸力等 （3）上坡阻力 如图所示，汽车沿坡道上行时，汽车重力平行于坡道路面的分力起阻碍汽车上坡行驶的作用力，称为上坡阻力Fi ，Fi=G·sinα。 精选范本
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（4）加速阻力 汽车加速行驶时，需要克服因其质量加速而产生的惯性力。这个惯性力的作用方向始终与汽车运动方向相反，称为加速阻力Fj 3. 汽车行驶条件 （1）汽车行驶的驱动条件 汽车的驱动力用以克服各种阻力。 （2）汽车行驶的附着条件 地面对轮胎切向反作用力的极限值称为附着力FΦ，它与地面对驱动轮的法向反作用力FZ成正比 二、总结 1、汽车行驶时受到的阻力有哪些？ 滚动阻力、空气阻力、上坡阻力、加速阻力 2、汽车的动力传动路线？ 3、汽车的行驶条件有哪些？各自的含义？ （1）汽车行驶的驱动条件 汽车的驱动力用以克服各种阻力。 （2）汽车行驶的附着条件 地面对轮胎切向反作用力的极限值称为附着力FΦ，它与地面对驱动轮的法向反作用力FZ成正比 在老师带领下复习总结 布置 作业 课后 一、填空题 1---5 五、简答题 1、3 精选范本
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反思 课题 课型 1.1汽车行驶的作用力和使用性能（续） 教学对象 高二汽修4 第 周第 教学时数 课 上课时间 新授课 教师 教学 了解汽车行驶条件和主要作用力。熟知汽车性能的评价指标及分类。熟知汽车行驶的车轮驱动力和路面附着力。了目标 解汽车使用情况对车辆性能的影响。 1、了解汽车行驶条件和主要作用力 教材 分析 难点 汽车性能的评价指标及分类 教学方法 讲授法、提问法、 教学手段 教学用具 多媒体 或设备 教学过程 教学内容及教师活动 一、复习 1、汽车行驶时受到的阻力有哪些？ 滚动阻力、空气阻力、上坡阻力、加速阻力 2、汽车的动力传动路线？ 精选范本
重点 2、汽车性能的评价指标及分类 授课思路 学生活动 与方式方法 一、深入浅出 的分析，讲解复习上节课新课。 所学，回答相二、学生在老应问题。 师的引导下， 总结本节要
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