精 品 教 案
放飞和平鸽
【教学目标】
1．情感、态度与价值观： （1）理解和平鸽的由来。 （2）感受爱好和平的情感。 2．能力：
（1）能够结合生活体验，总结出和平鸽的象征意义。 （2）能够根据所学知识，学会搜集资料。
（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。 3．知识：
（1）结合自己的生活实际，萌发爱好和平的情感。 （2）了解和平鸽的由来。
【教学重点】
（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。 （2）了解和感受和平鸽的象征意义。
【教学难点】
（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。 （2）感受设立国际和平年的意义。
【教学准备】
1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2．学生准备：课本。
【教学过程】
活动一：鸽子。 1．播放课件：鸽子。
2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：
（1）结合我们的生活体验，想想人们在什么样的庆典上放飞鸽子．为什么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？
精 品 教 案
（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。
（3）教师请班上几位同学，进行发言。 3.走入主题。
（1）教师带领学生一起，阅读课文内容。
（2）教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。 活动二：“让世界充满爱”。 1．播放动画：“让世界充满爱”。
（1）引导学生结合课本内容进行讨论：1986年为世界和平年，国际和平年的徽标。“这个徽标是一幅什么样的图案．象征着什么？
（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。 （3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。 （4）教师把学生的发言，记录在黑板上。 2．设计一次“儿童节由来”的讨论方案。
（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。 （2）学生根据自己的生活场景，进行设计。 3．自我总结。
（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。
（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。
【作业布置】
1．阅读本课内容。
2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。
【板书设计】
和平鸽 国际和平年 儿童节
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