天 堂 与 地 狱 比 邻

天堂与地狱比邻教案（简案）

一、教学目标

深刻理解作者“人生的天堂或地狱其实就掌握在自己的手里”的内在涵义。

学习用寓言、举例、自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。

把握作者获得职业成功的关键要素，用以指导自己未来的职业生活。 二、教学重点

1、理解课文的主题 课文主题：热爱工作 2、理解课文中的重点语句

（1）工作是一项特权，它带来比维持生活更多的事物。工作是所有生意的基础，所有繁荣的来源，也是天才的塑造者。

（2）检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。 三、教学难点

本文以寓言、举例、自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。 四、学情分析

大多数中职生都是应试教育体制下的中考失利者，他们普遍共同的特点就是自卑心理重，自信心不足。很多中职生来学校就读及学习的专业都是家长给定的，因而学习兴趣不高，对自己将

来从事的工作更是茫然不知所措，没有正确的职业价值观。 五、课时安排

一课时（45）分钟。 六、课前准备

学生：通过预习对课文内容整体感知。对主题思想、写作方法、层次结构有一个初步的了解，试找出体现作者观点的语句。

教师：结合搜集到的学生预习结果，精心备课，使教学能突出重点，解决难点，达到教学目标。准备投影、电脑及有关资料。 七、教学方法

课前利用名人效应激发学生兴趣；课中利用讲授法、实践法、交互法来完成。 八、教学设计

（一）课文导入（设置问题以调动学生积极性）（3分钟） 播放幻灯片，认识巴菲特、比尔·盖茨、洛克菲勒，然后提问：

1、地球上第一个亿万富翁是谁？

2、全球著名的投资商，2008年的《福布斯》排行榜上排在第一位，成为世界首富的是谁？

3、被世界公认的“石油大王”是谁？ 4、美国历史上最富有的人是谁？

5、世界首富比尔·盖茨\把谁作为自己唯一的崇拜对象，（比尔·盖茨以其为榜样，在达到事业顶峰的壮年急流勇

退，专心投入慈善事业2008年6月27日正式退出微软公司，并把580亿美元个人财产尽数捐到比尔与美琳达·盖茨基

金会）并说：“我心目中的赚钱英雄只有一个名字，那就是

——洛克菲勒。

（二）简介约翰·戴维森·洛克菲勒（1分钟）

约翰·戴维森·洛克菲勒（1839年7月8日－1937年5月23日），美国实业家，浸礼会教友，慈善家，洛克菲勒王朝开创者，以革命了石油工业与塑造现代慈善的企业化结构而闻名。1870年他创立了标准石油，在全盛期他垄断了全美90%的石油市场，成为美国第一位十亿富豪与全球首富。今天他则被公认为人类近代史上首富，身价折合今日之2000亿美元以上。

性格：精细、节俭、务实、守信用、一丝不苟。 财富观、教育观：热爱工作、崇尚节俭和热衷于慈善事业。

在商业界，提起美国洛克菲勒家族的财富盛名，用“家喻户晓，妇孺皆知”来形容绝不为过。这个迄今已繁盛了六代的“世界财富标记”与美国乃至国际政经都有着千丝万缕的联系。

根据2008年的《福布斯》世界富豪排行榜，当时的世界首富沃伦?巴菲特的身价为620亿美元,如果洛克菲勒现在还在世，他的身价有2000多亿美元。

洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹的呢？（由此进入本课

的学习）

板书：《天堂与地狱比邻》

这既是一封家书，又是一篇说理文。这是洛克菲勒写给儿子的38封家书中的第三封。

（三）检查预习（教师检查，学生互查），了解学生整体感知结果。（5分钟）

1、划出体现作者观点的语句；

2、给课文划分段落层次，归纳主题、写作特点； 3、找出支持作者观点的证据；

体现作者观点的语句（5分钟）（综观这封信，洛克菲勒向儿子阐述了下列观点）

1、我从不把工作视为毫无乐趣的苦役，并且能从工作中找到无限的快乐。

2、工作是所有生意的基础，所有繁荣的来源，也是天才的塑造者。

3、工作以细水长流般的储蓄来表现自己的价值，并奠定人们生命幸福的基础。

4、如果你衷心喜爱所从事的工作，成功也就离你不远了。 5、热爱工作是一种信念。怀着这个信念，我们能把绝望的大山凿成一块希望的磐石。

6、不管一个人的野心有多大，他至少要先起步，才能到达高峰。一旦起步，继续前进就不太困难了。工作越是困难