2.继续引导学生欣赏《泼墨仙人图》并追问：画作的用笔、用墨上有什么变化?
学生回答：用笔有粗有细，墨的颜色有深有浅。
3.教师请学生进行自主实验，运用毛笔在纸上自由拖动，看看自己画出的线条或墨团与《泼墨仙人图》中的用笔用墨有无相同之处，并请学生上台说明自己的创作方式。
教师借机讲解中国画用笔的特点：用笔有中锋、侧峰、逆锋与拖笔之分，并向学生展示墨中加入不同水份之后的变化，介绍墨分五色。
活动四：示范讲解
教师展示中国画用笔、用墨的方法。
重点讲解中锋、侧锋、逆锋的运笔方式以及墨色的调配和运用。
活动五：实践展评
1.布置练习任务：学生自定主题进行创作，如可以描绘校园中的花草，或描绘自己的同桌，并提醒学生在创作过程中注意墨色的变化以及用笔的方式。
2.学生实践练习，教师巡视辅导，针对学生存在的问题进行及时的纠正与指导;
3.学生完成之后，进行自评、互评、教师点评，从墨色的变化、用笔的丰富程度等方面评价学生作业。
活动六：小结作业
1.教师提问学生本节课的收获，进行小结。
2.课下搜集更多的中国传统绘画作品，分析其中的墨色与用笔变化，以文字的形式记录下来，下节课进行分享。
四、板书设计
体验中国画的笔墨情趣
用笔：中锋、侧峰、逆锋、拖笔 墨分五色：焦、浓、重、淡、清
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