部编版初中语文专题知识巩固训练：对联【附参考答案】

部编版初中语文专题知识巩固训练：对联

1．有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。 上联：________________________。下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。 （示例：西游师徒从善如流降妖除魔应天道）

2．对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。（注：平山堂是扬州著名景点之一，扬州名胜很多，如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。） 平山堂下花似锦，________________________。 （示例：瘦西湖畔柳如烟/史公祠前人如织）

3．下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。 （示例：一支粉笔写春秋/两鬓白发送春秋） 4．根据你自己的体会和理解对出上联。 上联：________________________ 下联：站三尺讲台，传李杜诗文 （示例：握一支粉笔，授孔孟文章） 5．请你根据下联，完成上联。 上联：_________________

下联：废寝忘食香菱苦学诗（参考人物：孔明、悟空、武松、黛玉……）

（示例：足智多谋孔明巧借箭/赴汤蹈火悟空勇除妖/无畏不惧武松猛打虎/多愁善感黛玉悲焚稿） 6．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。 水清鱼读月 山静鸟___天 （示例：谈）

7．有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？

下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联调整为：________________________________________________________ （答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。） 8．下面对联吟咏了我国几位著名文学家，请写出他们的名字。

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