《幼儿园社会教育活动及设计》练习题一
一、简答题
1. 社会性对幼儿发展具有哪些意义？
2. 2001年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。 3. 幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标如何规定的？ 4. 举例说明幼儿园社会教育活动评价有哪些内容？ 5. 幼儿园社会教育活动主要途径有哪些？
6. 幼儿园社会教育活动设计的一般程序是什么？ 7. 幼儿人际交往教育活动的目标如何规定的？
8. 幼儿对家乡、国家与民族的认知内容包括哪些方面？ 9. 幼儿园社会教育活动设计的原则有哪些？ 10. 幼儿园社会教育活动主要途径有哪些？ 11. 幼儿自我意识教育活动目标如何规定的？
12. 举例说明幼儿园社会教育活动评价有哪些内容？ 13. 幼儿对幼儿园的认知内容包括哪些？
二、论述题
1.举例说明幼儿园自我教育活动如何设计与实施？
2.教师设计社会教育活动时选用的特殊教育方法有哪些？ 3.举例说明幼儿园社会教育活动包括哪些具体内容？
三、活动设计题
1.请以“会说话的标志”为题，设计一个大班社会教育活动。
2.请以“介绍我自己”为题，设计一个小班社会教育活动。
3.请以“参观超市”为题，设计一个中班幼儿认知社会机构的教育活动。
《幼儿园社会教育活动及设计》练习题二
一、简答题
1. 2001年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动内容的规定。 2. 幼儿对家庭的认知内容包括哪些？ 3. 幼儿园社会教育的研究对象是什么?
4. 幼儿园社会教育活动设计的原则有哪些？ 5. 简述幼儿园社会教育活动目标制定的依据。
6. 2001年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。 7. 幼儿园社会教育活动内容的特点。
8.幼儿自我体验教育活动设计包括哪些内容 9. 幼儿多元文化教育活动的主要内容有什么？ 10. 幼儿人际交往教育活动的主要类型有哪些？ 11. 幼儿园社会教育活动评价的原则有哪些？ 12. 简述选择幼儿园社会教育活动内容的依据。
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