湘版第12册美术全册教案
课目 第 1课请到绿色商店来(活动一)
一|欣赏导入，了解包装重要性。
1．CAI课件导入，了解包装的重要性。小明和小强到超市里去买零食吃，超市新进了许多好吃的新品种，你猜猜，他们会选哪些呢?什么缘故?(学生回答)
2．教师小结：物品包装超级重要，它不单单能够爱惜物品，还能够让咱们了解物品的名称、内容、属性以
及与其他物品的区别。
课件展现：许多种商品摆在货架上．有无包装、一般包装和绿色食物包装三类。
观看分析，熟悉绿色商品。
1．小明和小强买了许多物品，请你找一找他俩买的物品有什么不同。
2．学生观看回答。
3．教师小结：有绿色标志的为绿色商品，特指无污染的平安、优质的商品，有利于人类的健康。
4．举例欣赏一些绿色食物和物品。
5．今天咱们就来学习为你喜爱的绿色物品设计包装。
课件展现：一般包装的物品和绿色物品包装两类，绿色标志明显。
课件展现：六到八种绿色食物和物品。
自主探讨，把握设计、制作方式。 1．大体要素
(1)小组讨论绿色食物包装应呈现的内容，每组代表总结。
(2)教师小结。绿色食物包装应呈现的内容：品名和产地等文字、相关图像、商标和绿色标志等。
2．包装的设计与制作
(1)出示几种实物包装，学生观看并分析包装设计的要求和特点。教师归纳：简练、夺目、美观。
(2)设计的方式
A．运用抽象图形或具象图形表现。运用抽象图形的设计可采取色块组合的方式，色块可分为点状、条状和块状，色块的形可采纳几何形、随意形或简练的自然形。运用具象图形的设计那么可依照所要包括物品的形象、功能、属性等进行图形创意，要注用意形与文字、图形与图形之间视觉要素的对照和统一。
B．包装的装饰配色可采纳强烈对照或柔和对照组合，还能够采纳渐变的形式，包装的色彩设计应当与商品的属性相配合。 (3)制作
A．依照包装盒或瓶罐的大小进行裁剪，需适当合理。
B．参照教材上的示用意，运用卷压、折叠、粘贴等方式进行包装。 课件展现：呈现绿色食 品包装并用文字标示各部份。
课件展现：呈现多种抽象图形和具象图形的绿色物品包装。
课件展现：图形、颜色、文字搭配合理和谐的包装和与其相反的包装。
制造表现。
1．课件出示作业要求。
2．教师巡视指导。 播放轻松愉快的音乐。
展现交流，
拓展延伸。
1．将学生作品张贴展现。
2．以自评和互评的方式进行交流。
3．欣赏世界各地有典型特点和特殊意义的包装设计。
4．课后通过上网查资料或去图书馆等方式了解关于包装的知识。 课件展现：各类包装设 计。 课目
第 1课请到绿色商店来(活动二) 教学程序 教学活动 媒体运用 谈话导人
1．上一节课教师布置同窗们观看和搜集街边、建筑物或商场里的广告设计，你们能谈一谈你看到的最感爱好的一个设计吗?(学生回答、讨论)
2．CAI课件：展现精美广告设计图片，让学生欣赏感受广告的奇异世界，了解广告画的组成要素——图形、色彩、文字。
3．引入课题——广告设计。
课件展现：各类出色广 告设计，并配有广告语 的声音。
课件展现：课题——广告设计 深人感知
1．提问试探：它给你带来什么样的视觉感受，又起到了什么样的作用?
教师小结：创意新奇，精美新颖，视觉冲击力强。起到宣传商品、吸引顾客的作用。
2．欣赏分析，了解广告设计的组成要素。
(1)商品的图形精美，有代表性。
(2)出色的广告语，要求：简练、准确、生动或诙谐。
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