苏教版小学数学五年级上册：《小数的意义和性质》复习教案

380316001000＝（ ） 10＝（ ） 10000＝（ ）

【知识点】小数的意义、小数的性质 【答案】0.38 0.30 0.16

【解析】根据小数的意义先将分数转化成小数，再根据小数的性质进行改写。 ④4.99(保留一位小数) ≈（ ） 【知识点】小数的近似数 【答案】5.0

【解析】用“四舍五入”法求小数的近似数。

⑤把568870000改写用“亿”作单位的数是 （ ）,再保留一位小数约是（ ）。 【知识点】把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数、小数的近似数 【答案】5.6887 5.7 【解析】①在“万”或者“亿”位的右边点上小数点，再在数的后面写“万”或“亿”字；②用“四舍五入”法求小数的近似数。 （3）把下列小数用“＜”连接起来。

0.7、0.07、0.17、0.701、0.171 【知识点】小数的大小比较。

【答案】0.07 ＜ 0.17 ＜ 0.171 ＜ 0.7 ＜ 0.701

【解析】与整数大小比较的思路相同，从高位比起，相同数位上的数相比较。

（4）做《小数的意义和性质》单元小测、《小数的意义和性质》专项突破。

11.全课小结

师：通过本节课的复习，你有哪些收获？ 全班相互交流自己的收获与不足。